1.带有生物的古诗有什么
写花的诗句 咏梅（王安石） 墙角数枝梅， 凌寒独自开； 遥知不是雪， 为有暗香来。
古风 唐·李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜. 秋花冒绿水，密叶罗青烟. 秀色粉绝世，馨香谁为传？ 坐看飞霜满，凋此红芳年. 陆游 梅花绝句 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
早梅 柳宗元 早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。
红梅 苏轼 年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令，直和根拨送春来。
忆梅 李商隐 定定住天涯， 依依向物华。 寒梅最堪恨， 常作去年花。
新栽梅 白居易 池边新栽七株梅，欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。
探梅 杨万里 山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。 一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝 桃花：草色青青柳色黄， 桃花历乱李花香。
（贾至《春思》） 桃花细逐杨花落， 黄鸟时兼白鸟飞。 （杜甫《曲江对酒》） 桃花尽日随流水， 洞在清溪何处边？ （张旭《桃花溪》） 桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。
（王维《田园》） 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。
（崔护《题都城南庄》） 桃花流水窅（yǎo）然去， 别有天地非人间。 （李白《山中问答》） 凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。
（明·王冕《题墨梅图》） 水仙：送内弟袁德师 （唐）窦群 南渡登舟即水仙，西垣有客思悠然。 因君相问为官意，不卖毗陵负郭田。
板桥晓别 （唐）李商隐 回望高城落晓河，长亭窗户压微波。 水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。
水仙操 （唐）李咸用 大波相拍流水鸣，蓬山鸟兽多奇形。 琴心不喜亦不惊，安弦缓爪何泠泠？ 水仙缥缈来相迎，伯牙从此留嘉名。
峄阳散木虚且轻，重华斧下知其声。 檿丝相纠成凄清，调和引得薰风生。
指底先王长养情，曲终天下称太平。 后人好事传其曲，有时声足意不足。
始峨峨兮复洋洋，但见山青兼水绿。 成连入海移人情，岂是本来无嗜欲！ 琴兮琴兮在自然，不在徽金将轸玉。
.待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然：《过故人庄》） 2.花间一壶酒，独酌无相亲。
（李白：《月下独酌》） 3.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然：《春晓》） 4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫：《春望》） 5.晓看红湿处，花重锦官城。（杜甫：《春夜喜雨》） 6.竹径通幽处，禅房花木深。
（常建：《题破山寺后禅院》） 7.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（杜甫：《江畔独步寻花》） 8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（晏殊：<浣溪沙》） 9.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和：《渔歌子》） 10.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（杜牧：《清明》） 关于花的诗句（带花字） 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
天地寂寥山再歇，几时修得到梅花。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑东风。
人无百日好，花无百日红。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
花自飘零水自流，一种相思，两种闲愁。此情无计可消除，才下眉头又上心头。
惜春常怕花开早，何况落红无数。 多少恨，昨夜梦魂中。
还似旧时游上苑。车如流水马如龙，花月正春风。
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。
2.关于生物的诗句有哪些
关于生物的诗句有：
1. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
2. 离离原上草，一岁一枯荣。
3. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4. 忽如一日春风来，千树万树梨花开。
5. 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
6. 锄禾日当午，汗滴禾下土。
7. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
1. 《己亥杂诗》龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.《赋得古原草送别》白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
3.《游园不值》叶绍翁
应怜屐齿印苍苔 ，
小扣柴扉久不开 。
春色满园关不住 ，
一枝红杏出墙来 。
4.《白雪歌送武判官归京》岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
5.《悯农》李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
6.《大林寺桃花》白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
3.与生物有关诗句
竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任你东南西北风.孤 雁杜甫孤雁不饮啄， 飞鸣声念群.谁怜一片影， 相失万重云？望尽似犹见， 哀多如更闻.野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷.鹧鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐， 品流应得近山鸡.雨昏青草湖边过， 花落黄陵庙里啼.游子乍闻征袖湿， 佳人才唱翠眉低.相呼相应湘江阔， 苦竹丛深日向西.鹦 鹉？裴夷直？劝尔莫移禽鸟性，？翠毛红嘴任天真.？如今漫学人言巧，？解语终须累尔身.见鹦鹉戏作？王安石？云木何时两翅翻，？玉笼金锁祗烦冤.？直须强学人间语，？举世无人解鸟言.《咏蚕 》蒋贻恭辛勤得茧不盈筐，灯下缫丝恨更长.著处不知来处苦，但贪衣上绣鸳鸯.《孤雁》 崔涂几行归塞尽，念尔独何之.暮雨相呼失，寒塘欲下迟.渚云低暗度，关月冷相随.未必逢矰缴，孤飞自可疑.[注释]1、之：往.2、失：失群.3、渚：水中的小洲.4、矰：（zēng）[评析]这是一首咏孤雁的诗，作者借此以喻自己孤栖忧虑的羁旅之情.一联写同伴归尽，唯尔独去，写“离群”切题.二联写孤雁神态，先写失群原因，再写失群后的仓皇.三联写失群之苦楚.尽管振羽奋飞，仍然是只影无依，凄凉寂寞.四联写疑虑受箭丧生，表达诗人的良好愿望和矛盾心情.今人徐培均以为此诗“字字珠玑，没有一处是闲笔；而且余音袅袅，令人回味无穷，可称五律诗中的上品.”《蝉》 李商隐本以高难饱，徒劳恨费声.五更疏欲断，一树碧无情.薄宦梗犹泛，故园芜已平.烦君最相警，我亦举家清.[注释]1、本以两句：古人误以为蝉是餐风饮露的.这里是说，既欲栖高处，自难以饱腹，虽带恨声，实也徒然.2、一树句：意谓蝉虽哀鸣，树却自呈苍润，像是无情相待.实是隐喻受人冷落.3、薄宦：官卑职微.4、梗犹泛：这里是自伤沦落意.5、芜已平：荒芜到了没胫地步.[评析]这首诗借咏蝉以喻自身的高洁.前半首闻蝉而兴，重在咏蝉；它餐风饮露，居高清雅，然而声嘶力竭地鸣叫，却难求一饱.后半首直抒己意，他乡薄宦，梗枝漂流，故园荒芜，胡不归去？因而闻蝉以自警，同病相怜.全诗层层深入阐发主题：“高难饱”，鸣“徒劳”，声“欲断”，树“无情”，怨之深，恨之重，一目了然.实属“咏物”佳绝.墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤.[注释]1. 墨梅：水墨画的梅花.2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子.王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说.这里化用这个典故.[简析]这是一首题画诗.墨梅就是水墨画的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操.开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅.画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的.“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故.诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”.三、四两句盛赞墨梅的高风亮节.它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间.这两句正是诗人的自我写照.王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺.但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生.“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格.这首诗题为“墨梅”，意在述志.诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体.字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德.蝉虞世南垂緌饮清露， 流响出疏桐.居高声自远， 非是藉秋风.这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道.首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”.古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”.这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征.“垂緌”暗示显宦身分（古代常以“冠缨”指代贵宦）.这显贵的身分地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了.这“贵”与“清”的统一，正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙.次句“流响出疏桐”写蝉声之远传.梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应.“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度.这一句虽只写声，但读者从中却可想见人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵.有了这一句对蝉声远传的生动描写，三四两句的发挥才字字有根.“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔.它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论.蝉声远传，一般人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远.这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远。
4.列举两首蕴含着生物学知识的古代诗句
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
讲的是生物与海拔的关系。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
昆虫变态发育。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
萤火虫发光。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
生物趋光性。 近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
生物生长与温度的关系。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
物质的循环。 相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。
植物的光周期。 有心栽花花不发，无意插柳柳成荫。
植物的繁殖。 癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
种子的传播。 种豆南山下，草盛豆苗稀。
生物的种间竞争。 诗词是中国古代文学园中一朵奇葩，她以其绚丽的色彩，迷人的风姿，醉人的芬芳，一直为炎黄子孙所瞩目，那大家是不是知道呢？诗词中还有许多描述生物学现象的句子。
我们小组通过收集整理找到了这些，让我带着大家一起欣赏吧。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
这是描述柳树阿娜多姿的，听到这样的诗句，在校园及城市绿化中，侈能不选柳树吗？“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是描写秋叶的，大家都知道，叶子的颜色主要取决于叶绿素，但叶子中不只有叶绿素，还有一些其他的色素，就拿枫叶来说吧，秋天时叶绿素分解，叶子中的花青素呈现出来，所以叶子就变成了红色。
同学们都知道白居易的那首《忆江南》吧，“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”多么美啊。
可你们知道这些美丽的色彩是怎么形成的吗？让我来说吧，前半句大家好理解，后半句就是咱们的生物学现象了，那是由于大量藻类繁殖，而使江水呈现的颜色，总之，通过我们的调查，诗词中有好多都是描述生物学现象的。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这首诗句中描述了这样的情景，山下的桃花都已经开败了，可山上的桃花才开始盛开。
说明开花要受到温度条件的影响。其实还有描述这种生物学现象的诗句。
例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“燕草如碧丝，春风吹又生”。我们还找到了这样的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是说落叶落下后，溶入土中，被土中的细菌分解成无机物，被植物体重新吸收，为植物体提供营养。
我们小组最大的感受是，在我们身边有许许多多的生物学现象，只要我们细心观察，就会发现生物的美丽。 “鹅，鹅，鹅，由项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。”大家是不是看到了白鹅在水中游动的美景。
这是骆宾王六岁时写的诗句。大家都知道，那你们知道吗？它其实属于鸟的一种，大雁是它的祖先。
大家对李白的《下江陵》也不陌生吧，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”那谁知道为什么猿猴叫个不停呢？其实很简单，那是它们寻求配偶的信号，是动物的语言。其实还有描写动物行为的诗句，如柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
在这里我们小组更喜欢那们老渔翁，他不畏严寒的精神真的值得我们学习。 孟浩然的《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。”诗人把人-鸟-风雨-花巧妙联系起来，让我们不哗穿糕费蕹渡革杀宫辑难想象这样一个生态环境：树木葱郁，鸟语花香，气候宜人。
让我们体会到了生物与环境的和谐统一之美。其实这样的诗句实在太多了。
“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
为我们勾画出一派乡村田园风光之景色。但是现在这样的景象我们却很难见到和听到。
因为我们的生态环境日益被破坏。这是一件多么残酷的事啊。
所以在这里我们倡议，让我们共同努力吧，把我们的环境治理得更好，更美。
5.形容“生物”的诗句有哪些
形容“生物”的诗句有
1.《和中甫兄春日有感》
年代： 宋 作者： 王安石
雪释沙轻马蹄疾，北城可游今暇日。
溅溅溪谷水乱流，漠漠郊原草争出。
娇梅过两吹烂熳，幽鸟迎阳语啾唧。
分香欲满锦树园，剪彩休开宝刀室。
胡为我辈坐自苦，不念兹时去如失。
饱闻高径动车轮，甘卧空堂守经帙。
淮蝗蔽天农久饿，越卒围城盗少逸。
至尊深拱罢箫韶，元老相看进刀笔。
春风生物尚有意，壮士忧民岂无术。
不成欢醉但悲歌，回首功名古难必。
2.《游山步》
年代： 宋 作者： 陆游
蹇驴渺渺过云边，旋了三生物外缘。
平日视家真逆旅，此行出户若登仙。
饥从野店烹葵饭，困就僧床借枕眠。
所恨暮年交旧尽，佳时无与共联翩。
3.《新年五首》
年代： 宋 作者： 苏轼
晓雨暗人日，春愁连上元。
水生挑菜渚，烟湿落梅村。
小市人归尽，孤舟鹤踏翻。
犹堪慰寂寞，渔火乱黄昏。
北渚集群鹭，新年何所之。
尽归乔木寺，分占结巢枝。
生物会有役，谋身各及时。
何当禁结弋，看引雪衣儿。
海国空自暖，春山无限清。
冰溪结瘅雨，雪菌到江城。
更待轻雷发，先催冻笋生。
丰湖有藤菜，似可敌莼羹。
小邑浮桥外，青山石岸东。
茶枪烧后有，麦浪水前空。
万户不禁酒，三年真识翁。
结茅来此住，岁晚有谁同。
荔子几时熟，花头今已繁。
探春先拣树，买夏欲论园。
居士常摧客，参军许扣门。
明年更有味，怀抱带诸孙。
4.《寄题从兄坤载村居》
年代： 唐 作者： 李咸用
邻并无非樵钓者，庄生物论宛然齐。雨中寒树愁鸱立，
江上残阳瘦马嘶。说与众佣同版筑，吕将群叟共磻溪。
覆巢破卵方堪惧，取次梧桐凤且栖。
5.《哭玉碑子》
年代： 唐 作者： 卢仝
山有洞左颊，拾得玉碑子。其长一周尺，其阔一药匕。
颜色九秋天，棱角四面起。轻敲吐寒流，清悲动神鬼。
稽首置手中，只似一片水。至文反无文，上帝应有以。
予疑仙石灵，愿以仙人比。心期香汤洗，归送箓堂里。
颇奈穷相驴，行动如跛鳖。十里五里行，百蹶复千蹶。
颜子不少夭，玉碑中路折。横文寻龟兆，直理任瓦裂。
劈竹不可合，破环永离别。向人如有情，似痛滴无血。
勘斗平地上，罅坼多啮缺。百见百伤心，不堪再提挈。
怪哉坚贞姿，忽脆不坚固。矧曰人间人，安能保常度。
敢问生物成，败为有真素。为禀灵异气，不得受秽污。
驴罪真不厚，驴生亦错误。更将前前行，复恐山神怒。
白云蓊闭岭，高松吟古墓。置此忍其伤，驱驴下山路。
6.《有僧言罗浮事，因为诗以写之》
年代： 唐 作者： 刘禹锡
君言罗浮上，容易见九垠。渐高元气壮，汹涌来翼身。
夜宿最高峰，瞻望浩无邻。海黑天宇旷，星辰来逼人。
是时当朏魄，阴物恣腾振。日光吐鲸背，剑影开龙鳞。
倏若万马驰，旌旗耸奫沦。又如广乐奏，金石含悲辛。
疑其有巨灵，怪物尽来宾。阴阳迭用事，乃俾夜作晨。
咿喔天鸡鸣，扶桑色昕昕。赤波千万里，涌出黄金轮。
下视生物息，霏如隙中尘。醯鸡仰瓮口，亦谓云汉津。
世人信耳目，方寸度大钧。安知视听外，怪愕不可陈。
悠悠想大方，此乃杯水滨。知小天地大，安能识其真。
6.关于生物的诗句
竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任你东南西北风.孤 雁杜甫孤雁不饮啄， 飞鸣声念群.谁怜一片影， 相失万重云？望尽似犹见， 哀多如更闻.野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷.鹧鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐， 品流应得近山鸡.雨昏青草湖边过， 花落黄陵庙里啼.游子乍闻征袖湿， 佳人才唱翠眉低.相呼相应湘江阔， 苦竹丛深日向西.鹦 鹉？裴夷直？劝尔莫移禽鸟性，？翠毛红嘴任天真.？如今漫学人言巧，？解语终须累尔身.见鹦鹉戏作？王安石？云木何时两翅翻，？玉笼金锁祗烦冤.？直须强学人间语，？举世无人解鸟言.《咏蚕 》蒋贻恭辛勤得茧不盈筐，灯下缫丝恨更长.著处不知来处苦，但贪衣上绣鸳鸯.《孤雁》 崔涂几行归塞尽，念尔独何之.暮雨相呼失，寒塘欲下迟.渚云低暗度，关月冷相随.未必逢矰缴，孤飞自可疑.[注释]1、之：往.2、失：失群.3、渚：水中的小洲.4、矰：（zēng）[评析]这是一首咏孤雁的诗，作者借此以喻自己孤栖忧虑的羁旅之情.一联写同伴归尽，唯尔独去，写“离群”切题.二联写孤雁神态，先写失群原因，再写失群后的仓皇.三联写失群之苦楚.尽管振羽奋飞，仍然是只影无依，凄凉寂寞.四联写疑虑受箭丧生，表达诗人的良好愿望和矛盾心情.今人徐培均以为此诗“字字珠玑，没有一处是闲笔；而且余音袅袅，令人回味无穷，可称五律诗中的上品.”《蝉》 李商隐本以高难饱，徒劳恨费声.五更疏欲断，一树碧无情.薄宦梗犹泛，故园芜已平.烦君最相警，我亦举家清.[注释]1、本以两句：古人误以为蝉是餐风饮露的.这里是说，既欲栖高处，自难以饱腹，虽带恨声，实也徒然.2、一树句：意谓蝉虽哀鸣，树却自呈苍润，像是无情相待.实是隐喻受人冷落.3、薄宦：官卑职微.4、梗犹泛：这里是自伤沦落意.5、芜已平：荒芜到了没胫地步.[评析]这首诗借咏蝉以喻自身的高洁.前半首闻蝉而兴，重在咏蝉；它餐风饮露，居高清雅，然而声嘶力竭地鸣叫，却难求一饱.后半首直抒己意，他乡薄宦，梗枝漂流，故园荒芜，胡不归去？因而闻蝉以自警，同病相怜.全诗层层深入阐发主题：“高难饱”，鸣“徒劳”，声“欲断”，树“无情”，怨之深，恨之重，一目了然.实属“咏物”佳绝.墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤.[注释]1. 墨梅：水墨画的梅花.2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子.王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说.这里化用这个典故.[简析]这是一首题画诗.墨梅就是水墨画的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操.开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅.画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的.“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故.诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”.三、四两句盛赞墨梅的高风亮节.它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间.这两句正是诗人的自我写照.王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺.但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生.“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格.这首诗题为“墨梅”，意在述志.诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体.字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德.蝉虞世南垂緌饮清露， 流响出疏桐.居高声自远， 非是藉秋风.这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道.首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”.古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”.这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征.“垂緌”暗示显宦身分（古代常以“冠缨”指代贵宦）.这显贵的身分地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了.这“贵”与“清”的统一，正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙.次句“流响出疏桐”写蝉声之远传.梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应.“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度.这一句虽只写声，但读者从中却可想见人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵.有了这一句对蝉声远传的生动描写，三四两句的发挥才字字有根.“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔.它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论.蝉声远传，一般人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远.这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），。
7.求有关生物的古诗词 不限制对错
“离离原上草，一岁一枯荣”，“人生代代无穷尽，江月年年只相似”这两句诗中包含了生物具有“生长、繁殖”的现象。
“野火烧不尽，春风吹又生”，可以说明“生态系统的恢复力的稳定性”。 “远芳侵古道，晴翠接荒城”，说明“生物既能适应环境，又能影响环境”。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”中，“锄禾”的作用有二：一是疏松土壤，增强农作物的根细胞的呼吸作用，促进根对矿质离子的吸收；二是为了除去杂草，减少农作物与杂草的竞争，使能量流向农作物。 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”，说明了“生态因素对生物的影响”，这里，影响该生态系统的因素是温度。
“春种一粒粟，秋收万颗子”，说明了生物具有繁殖的特点。同时，还说明了达尔文的自然选择学说中的“过度繁殖”问题。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，说的实际上是蚕的“变态发育”，这里所谓的蚕死实际上是经历着“幼虫→蛹”这个阶段。 “儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶的体色与环境极其相似，这种现象在生物学上称为“保护色”，它是长期自然选择的结果。
“万绿丛中一点红”，既说明了生物的“警戒色”，也说明了生物的“基因突变”问题。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”，透彻的说明了“生态系统的物质循环”的特点：反复出现，循环利用。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片片”，形象说明保护蛙类对于作物丰收的关系。保护蛙类就是保护害虫的天敌。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“叶红于二月”是因为温度的影响，细胞中的叶绿素合成减少，花青素的含量增加，从而使其颜色变红。 “煮豆燃豆箕，豆在壶中泣；本是同根生，相煎何太急”则形象的说明了生物生存斗争中的种内斗争问题。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”，则说明了植物的向光性。 “种瓜得瓜，种豆得豆”说明了遗传现象；“一母生九子，连母十不同”，则说明了变异现象。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”以及“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”，都说明了生态系统的食物链关系，也可以说明食物链中生物彼此之间是“捕食”关系。 “穷山恶水出刁民”到“青山绿水春常在”，说明了影响生态系统的主要因素是森林。
“鹬蚌相争”生动了说明了神经调节的方式之一“条件反射”。 “一山容不下二虎”用生态学观点解释就是“虎处于最高营养级，所获得能量少，因而个体数量应很少”。
“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。”柳树等植物可通过扦插等无性生殖的方式繁殖后代，而大多数植物通过种子繁殖后代，属于有性生殖中的卵式生殖。
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”1、说明温度影响植物的生理；（2）环境条件的变化能引起生物产生变异；（3）随纬度升高，温度会逐渐降低，影响植物的生命活动。
“等到重阳日，再来就菊花”。菊花属于短日照植物，在秋季开花，这是受秋季短日照的影响。
“种豆南山下，草盛豆苗稀”。农作物与田间杂草一般属种间竞争的关系，及时清除田间杂草，才能使农田生态系统的能量多流向农作物。
“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”凫：野鸭 胫：小腿。
各种生物都能适应环境，但不同生物适应环境的方式不同，这是长期自然选择的结果。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。
这是赞美大自然的名句，体现了生物的价值多样性中的美学价值，优美的意境，不仅使学生感受自然美，而且使他们增加了保护环境，防止环境污染的意识。 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。
这是对处于生态平衡状态草原生态系统的生动描绘，草原是畜牧业生产的重要基地，人类只有保护好草原，维持其生态平衡，才能实现畜牧业生产的可持续发展。 “正其行，通其风”。
“正其行”是指栽种农作物要合理密植并且要使农作物直立，从光合作用的影响因素分析，该做法可以扩大植物接受光照的面积和提高所受光照的强度。“通其风”则能提高植物周围空气中的CO2浓度，从而利于提高光合作用的效率。
“野人无历日，鸟啼知四时。二月闻子规，春耕不可迟。
三月闻黄鹂，幼发悯蚕饥。四月鸣布谷，家家蚕上簇。
五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。” 燕子来时新杜，梨花落后清明。
光是影响动植物生长开花繁殖的一个因素，鸟类的迁徙，植物的花开都和光照时间有光，劳动人民经过长期的生产生活实践总结出了时节及动植物的生长与生活与时令节气的对应关系。“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”
（宋·苏轼《九日次韵王巩》）植物开花有明显的季节性，属于植物的光周期，黄花即菊花，属短日照植物，秋天开放，以昆虫传粉，属虫媒花。“花褪残红青杏小，燕子回时，绿水人家绕。”
（宋·苏轼《蝶恋花》）被子植物先开花后结果。“癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。”
（唐·杜甫《漫兴》）种子的传播方式多种，柳的种子轻，靠风力传播“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”（元·王实甫《西厢记》）作者用喝酒后人脸红来喻枫树的红叶。
由于人体内天生缺少一种酶，无法分解酒精进入人。
8.关于生物的诗句有哪些
关于生物的诗句有： 落红不是无情物，化作春泥更护花。
离离原上草，一岁一枯荣。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
忽如一日春风来，千树万树梨花开。有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
锄禾日当午，汗滴禾下土。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.《赋得古原草送别》白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
3.《游园不值》叶绍翁应怜屐齿印苍苔 ，小扣柴扉久不开 。春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来 。
4.《白雪歌送武判官归京》岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。 5.《悯农》李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 6.《大林寺桃花》白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
9.生物指示现象的古诗有哪些啊
1、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
…………新月2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ……………月初蛾眉月3、月落乌啼霜满天 夜半钟声到客船， ……………上弦月4、暮云收尽溢清寒，银汉无声玉盘。
……………满月5、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 ……………下弦月6、今宵洒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
……………月末蛾眉月7、月上柳梢头，人约黄昏后 …………… 满月8、坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 ……………赤道线速度和公转9、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
……………山地垂直气候10、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。……………对流层气温垂直变化11、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。
…………散射12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 …………冷锋13、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
…………暖锋14、随风潜入夜，润物细无声。 …………暖锋15、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
…………华南准静止锋16、轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 ……… 风力搬运17、天无三日晴，地无三里平。
……………昆明准静止锋、喀斯特地貌18、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 …………对流雨19、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
…………山谷风与地形雨20、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 …………季风区与非季风区21、三时已断黄梅雨，万里初来船棹风。
…………伏旱22、南枝向暖北枝寒，一样春风有两般。 …………地形坡向与气候23、早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。
…………温带大陆性气候24、罗浮山下四时春，芦橘杨梅次第新。 …………南亚热带气候25、日照胸前暖，风吹背后寒。
…………青藏高寒气候26、一山有四季，十里不同天。 …………高山气候27、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
…………潮汐与月相28、会当凌绝顶，一览众山小。 …………山地29、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
…………内蒙古高原30、星垂平野阔，月涌大江流。 …………平原31、江作青罗带，山如碧玉簪。
…………喀期特地貌32、人在水下走，船在天上行。 …………地上河33、一山不容二虎。
…………生态系统能量流动34、落江不是无情物，化作春泥更护花。 …………生态系统物质循环、生物循环35、枣发芽，种棉花。
…………生物指示作用36、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 …………农业生产的季节性37、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
…………农业生产的地域性38、深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 …………农业生产因地制宜39，明月松间照，清泉石上流。
…………植被与河流40黄河之水天上来，奔流到海不复回。 …………水循环41、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
…………外力作用与地貌1、“野火烧不尽，春风吹又生。”说明草原生态系统恢复力稳定性比较高。
2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”说明温度对植物生理的影响。
3、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”说明黄梅季节的气候特征，及蛙的繁殖季节。
4、“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”体现了鸟类在繁殖过程中占区、筑巢等行为。 5、“春种一粒粟，秋收万颗子”体现了植物的繁殖能力。
6、“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环。7、“一泊浪来一泊去，一重浪来一重生。
相搅相淘无歇日，会教山海一时平”体现了侵蚀作用。 8、“一场秋雨一场寒”说明暖锋、冷锋过程的天气变化。