孩子表达能力到位了可以很轻松的跟别人沟通，但是有沟通障碍的不仅不方便沟通，甚至朋友也没有几个，那么如何去培养孩子的表达能力呢，汇感网小编就来说说吧。
如何培养孩子的表达能力
一、创造轻松的表达氛围
平时家庭里尽量制造一个轻松的氛围，鼓励每个人都能够表达自己的情绪，哪怕是不满的情绪。比如：
「妈妈，你这样做不好。」
「儿子，我希望你在这些方面改进。」
闺蜜家每周日都有一个集体吐槽时间。
全家人围坐在一起，把对家庭成员的感受、不满，希望，统统表达出来。
这样实施以后，叛逆期的儿子和他们感情更好了，之前封闭的内心渐渐打开。
轻松平等的气氛能够更好地帮助情绪疏导出来，在这个过程中，孩子也会懂得如何用合适的语言去处理冲突、从而加深情感的纽带。
二、耐心引导孩子
一开始孩子的语言能力可能还跟不上思维，这个时候家长一定不能催促、或者干脆帮着孩子把话说完，而是要耐心引导和鼓励。
一位网友分享了自己的经历，他小时候说话总是词不达意，有表达障碍，常被小朋友笑话。
妈妈却一次都没有批评过他，而是告诉他：
「宝贝，这是因为你大脑转速太快了，比嘴巴还要快，是非常聪明的表现。
先放慢速度，别着急，我们一句一句地说。
你现在什么感觉?
你最想告诉妈妈的是什么?」
网友说，就是这样，原本混乱的表达力，被妈妈耐心「激活」了。
长大后，他还加入了学校辩论会，大家都夸他口才好，谁都不相信他小时候是一个嘴笨的孩子。
三、持续输出，让孩子“有话可说”
表达能力好的孩子，背后一定有大量、持续和未曾间断的输出。
孩子早些年，说的话基本上就是绘本上的、父母家里常说的。
所以说孩子一开始的语言都来自于模仿，当他看得越多、积累地越多，才能慢慢形成自己的语言。
除了多读不同风格的绘本，家长还要多带孩子去不同的场合、给孩子丰富的生活体验，这样孩子才会有话可说，有话要说。
台湾明星小S在日常生活中就会刻意带女儿许俏妞参加朋友聚会，希望能够通过环境自然地影响孩子的表达能力。
此外，她还曾带女儿摆地摊实践，训练她与人的沟通能力，培养孩子的语言表达能力。
四、让孩子用“复述法”讲故事
孩子到了3岁左右，差不多就可以开始学着用「复述法」讲故事了。
当我第一次拿着绘本跟女儿说：「这个故事咱们看过很多遍了，现在让我们用自己的话，说说这个故事吧!」女儿的表现让我又意外又惊喜。
她几乎准确地复述了书里的每一个场景，只不过用了一些自己的连接词，就把故事串起来了。这个「复述故事」的背后，就是孩子的语言组织能力、思考能力、理解能力。
不过让孩子讲故事的时候，要注意两点：
第一，要找孩子有兴趣的故事。
只有孩子产生了「想去阅读」的意愿，才能为接下来的复述故事做准备。如果孩子连专注地听都不愿意，后面的复述当然也就很难实现了。
第二，复述不是背诵，是一种主动学习。
我们不能像老师考背课文一样，让孩子背诵整个故事情节。而是要多用「开放式答案」的提问，比如：
「你觉得这个问题怎么样?」
「如果主角没有这么做，结局会不会有改变呢?」
让孩子不受故事结局的束缚，释放想象力，也是鼓励孩子用自己的语言把故事说出来。
只要我们采取鼓励的姿态，用十足的耐心去引导，孩子就会更加乐于说出自己的想法。当他的表达得到父母的肯定后，就会越来越有积极性。
只要掌握了正确的方法，世界上没有嘴笨的孩子。