到了中学阶段，其实孩子们需要更高质量的体育活动，但是现在很多学校都很难每天保证有一节体育或者体活课了，有的体育课形式孩子们也不喜欢。那么理想中的体育课是什么样？你期望哪样的体育课？下面汇感网小编带来介绍。
理想中的体育课是什么样
1.有足够的体育场地。
现在很多中小学都在城市的闹市区，寸.土.寸.金，体育场地都不太大。所以，学校应该多花一些心思，多腾空间，保证学生能有足够的体育场地。否则，巧妇难为无米之炊，没有场地，体育老师也无计可施。
2.多一点男体育老师。
一个好的体育老师，不只是要有教学方法、教学理念，性别也有影响。不是性别歧视哈，体育课还是需要老师多跑动，才能带动学生动起来。在体力上，女老师还是比不上男老师。所以，我家孩子读幼儿园的时候，体育课都是外包的，外包请来的男老师很受孩子们欢迎。
3. 排课要科学。
如果体育课之后还有其他课程，那么学生在体育课上满头大汗，会影响之后上课。如果学生不在体育课上运动，又达不到锻炼的效果。所以，应尽量把体育课排在蕞后一节课。
4. 课程内容更注重激发孩子的兴趣。
清华附小在这方面做得比较好。小学低年级，重视低龄学生的兴趣，将游戏贯穿到体育课中，一节课贯穿几个游戏，让孩子们先觉得体育课是好玩的，在玩中掌握锻炼技能、提高身体素质、培养运动兴趣。
到了中年级段，就要重视个人能力的培养，比如前滚翻、五十米跑、跳高等专项技能，用竞赛的形式激发孩子运动兴趣。五六年级则重视团队意识，即开展足篮排球类运动
你期望哪样的体育课
理想中的体育课，应该是一个体系，不仅仅是每周开足课时，也不仅仅是每节课都高水平地完成，同时还应该包括日常体育活动，以及校外的锻炼辅导等等。
现在的学校，特别是一些比较好的学校，普遍在校生规模很大，室外活动空间不足。为了安全因素的考虑，往往孩子们连课件都无法下楼，更不要说系统地、持续地、每天不间断的户外活动的保证了。另外从学校的角度，体育老师的配备，编制和待遇问题，素质和培训问题等等，也都是现实的问题。
所以，真心地希望重视体育课、重视学生体质，不是简单地增加中考分数比重，而是切切实实地解决实际教学中的各种困难和问题。
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