孩子的性教育应该从什么时候开始启迪，孩子有必要给他做性教育的普及吗，孩子对自己的生殖器官感兴趣怎么办呢，怎么跟孩子说性呢，汇感网小编就来说说吧。
性教育深远意义
性：是你的性别认同的一大组成部分(男性阳刚气质，女性阴柔气质)，同时也是人们对你的社会角色期待的一大组成部分。性可以传达支配和敌意，它会影响你的自尊和社会地位，并且以其他一些方式塑造了你的生活，从婴儿到老年。由“性”引起的心理疾病很多，比如性别认同障碍，抑郁自杀倾向，性取向困惑，性侵后创伤心理障碍，性格情绪问题(压抑，羞耻，自重，多疑，自卑)等。
性教育先从父母设立性别行为心理边界
父母应与孩子设有性别行为心理边界!比如妈妈不要在男孩面前裸体，爸爸不要碰女孩敏感部位。性别横向行为延伸：女孩不跟着爸爸去男更衣室，男孩不同妈妈进女更衣室。父母不要开所谓的玩笑随意逗弄男宝宝的隐私部位。
这些边界设定不是冷漠，也不是计较，是为了保护孩子防止外人性侵。你需要明确了解：凡是对孩子伸出魔爪的人，最开始的接近一定如父母轻言微笑，不要让孩子觉得这也是喜欢他的方式。你要明确知道：这个世上有一种病态的成人性心理“恋童癖”!性侵幼童的大多是熟人!性侵对象男女童均有!你与孩子之间的行为边界设定就像是孙悟空为唐僧画的保护圈，让孩子了解多少距离什么样的行为是不可近的，自我保护的尺度衡量最早由父母给予。
性教育最佳时间
三到六岁的幼儿开始探索世界，同时也会探索自己与父母的身体不同，他们大多会询问：
我是从哪里来的呢?
为什么我和爸爸站着嘘嘘，妈妈蹲着嘘嘘呢?
为什么妈妈用这么小的“纸尿裤”呢?
为什么男孩子有“小鸡鸡”，我没有呢?
为什么妈妈的“奶奶”大，我和爸爸都是小点点呢?
当这些问题抛给父母时，你可不能只顾着笑或严厉禁止，应轻松认真的对孩子讲与“性”有关的话题。
性教育的深度如何把握?
六岁之前的孩子，在性教育引导上无需太深，点到即止。你的回答无论是可爱版，幽默版或是科学版对孩子探索有帮助。当然有的孩子会打破砂锅问到底，比如为什么妈妈“给我喂奶，爸爸就不喂我呢?孩子问的越深，其延伸意义便能触及，比如性别引导，生命意义引导。六岁之前回避这些问题，青春期后就更难为孩子进行正面积极引导了。
最合适的引导来自父母的人生理念
因为父母爱的力量、父母的欲望，而合成了我们这块肉肉。典籍《礼运》中有记载：人以纵生，贵於横生。我们“人”这块肉肉，是以纵向降生于世的，以此区别于横向降生的动物。“……按禽、兽、草、木皆天地所生，而不得为天地之心;惟人为天地之心此为极贵。同时，性是具备创造力(心)的、生命力(生)的，向上提升能力的。这是我们得以留存于今、生生不息的本质。我们的创造力与生命力，往纵向发展，创造出人类文明;往横向发展，诞生出泱泱族群，繁衍不息。
对孩子的性教育不能局限于单纯的‘防性侵’”或男欢女爱的“性”，父母态度若模糊，消极，羞耻，回避也是其对于生命理解的匮乏。青春期后对于性与爱，甚至成人后的婚姻都会带来负面的消极影响，我们理当尊重敬畏生命之始，坦然纯净的引导孩子对“性”广阔的认识和理解。