1.和古诗有关的小品或者相声
给您推荐这段相声：《古诗串串串》主题是赞美中华民族的宝贵财富 甲：听说你最近在猛啃古诗，准备参加学校的古诗文大赛？乙：嗯。
（得意地点点头） 甲：啃得怎样？乙：还可以吧。甲：经得起我考一考吗？乙：当然。
甲：听说你老家在安徽，到无锡来读书，想不想家？乙：你不是多此一问吗？甲：那我来考一考有关思乡的古诗文，我出上句，你对下句。乙：行，保你满意。
甲：渭城朝南雨浥轻尘，客舍青青柳色新。乙：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
甲：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。乙：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
甲：床前明月光，疑是地上霜。乙：举头望明月，低头思故乡。
甲：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。乙：春风又绿江南岸，明月何时照我还？甲：不错，不错。
你喜欢梅、兰、竹、菊吗？乙：我可喜欢了。甲：你能背一背有关它们的诗词吗？乙：那还不容易。
瞧我的。甲：梅。
乙：《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
甲：兰。孤兰生幽园，众草共无没。
乙：虽照阳春晖，复悲高秋月。甲：很有韵味。
请背与竹有关的诗词。乙：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。甲：请你背一下李商隐的有关菊的诗句。
乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。乙、甲：陶令篱边色，罗含宅里香。
甲：看不出你还真有一套。大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙。
乙：说到这个，我又要用一肚子的诗来赞美了。甲：真的？那你来说说看。
乙：那你听好了。唐/韩愈《早春》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
甲、乙：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。甲：杨万里《晓出净慈寺送林子方》乙：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写秋天的可多了，你要听那一首？甲：容易一点的《山行》就可。
乙：那你听好了。远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。甲：佩服、佩服。
乙：冬天的诗句我也来背一点，你来猜一猜我背的是谁的作品。千山鸟飞绝，万径人踪灭。
甲：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。我知道，这是唐朝柳宗元的作品。
乙：我告诉你啊，其实要我背古诗词并不难，我还会根据诗词来吟唱呢？甲：真的？你还有这样的本事？乙：要不，我来一段。（唱《春晓》《忆江南》）我刚才唱的是什么？甲：《忆江南》、《春晓》。
乙：对，它教育我们要珍惜粮食。甲：这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢，让它成为警世恒言。
乙：要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。我还会根据古诗画画呢。
（出示） 甲：画画？你有这个本事？我有，你也有。乙：你看（出示自己画的画）灵不灵？甲：灵。
乙：妙不妙？甲：妙。古诗词是中华民族的宝贵财富。
作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。乙：对、对、对，我熟读了唐诗三百首，你看，我不也成了诗人？甲：诗人？你是诗人？乙：不信？你听听我作的诗。
吟千古美文，抒人文情怀。当时代主人，为中国争光！甲、乙： 吟千古美文，抒人文情怀。
当时代主人，为中国争光。
2.求关于古诗或诗歌的小品
我最喜欢的一首诗5 从小我就十分喜欢看书，什么《爱的教育》、《茶花女》、四大名着，反正我就是什么要都看，我那三个大书柜里面都被我塞的满满的。
其中我最爱看的还是古诗，《山行》就是我最喜欢的一首。 秋天，满山的红叶挂满枝头，红叶铺满田野，铺满山坡，到处都是。
那枫树的枝丫上一簇簇红叶如一团团火。山路弯弯曲曲，一直绵延地伸向远方。
山上隐隐约约地能看到几户人家，它们立在那里，家家都冒着炊烟。 “当当当”远处传来了一阵急促的马蹄声。
一会儿，只见一匹马车向这里驶来，车上坐着的原来是着名诗人杜牧。杜牧被这美不胜收的美景吸引住了，他走下车来，看到这一片生机的景象，心里不禁地赞叹到：这景象太美了。
杜牧看着入了迷，甚至已到了忘我的境界，在这时好像没有时间，没有任何人，是一个单人的世界。诗人终于忍不住，吟诗起来：远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 他终于抑制不住自己的心情，激动地走进枫树林，诗人他穿着一身雪白的衣服，枫树的红刚好配上衣服的雪白，这美丽的红叶简直比二月时五彩缤纷的红花更加美丽。
我喜欢诗，因为诗能让我们有美的享受。我最喜欢的一首古诗─《悯农》 上幼儿园的时候，我学过很多首古诗，例如：孟郊的《游子吟》、贺知章的《回乡偶书》……其中，我最喜欢的一首古诗是李绅的《悯农》。
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
每次看到这首古诗，我就仿佛看到：烈日炎炎的中午，一个农民伯伯在一下一下的锄着地，锄头越来越重，农民伯伯也越来越累，豆大的汗珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，滴到了地里，这是一幅多么辛劳的画面啊！正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，我们每天才能吃到那么多丰富的食物，有香喷喷的米饭、好吃的馒头、各种各样的瓜果蔬菜……可妈妈告诉我说，世界上还有很多人，因为灾害、战争等各种原因而吃不上饭，他们忍受着饥饿与痛苦，有的人还被饿死了，这是多么的悲惨啊！与他们相比，我们的生活又是多么的幸福啊！可有的小朋友，并不珍惜这份来之不易的幸运，他们吃饭的时候浪费粮食，对食物挑挑捡捡，还把饭粒掉的四处都是，甚至有的小朋友还偷偷的将食物倒掉，唉！真是不应该呀！在这里，我要对所有的小朋友，大声地说：“请爱惜粮食！”我最喜欢的一首古诗从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。
在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：—— 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心？报得三春晖。 诗中作者体现了以为慈爱，朴素，伟大的母亲的无限的爱。
现在的我们，对于母亲的关爱，认为是理所应当，无法体会母亲的用心良苦，甚至有时还对母亲大吼大叫，但作为母亲的她们，仍然默默的关心，爱护自己的孩子。她们对孩子所做的一切，无怨无悔。
记得5.12的“汶川大地震”中，有位母亲在废墟中用身体抵住抵住塌下来的楼房，身体下面护着她3,4个月大的孩子，因为有母亲护着，孩子毫发无损，安静的睡着。当救护人员解开盖在孩子身上的被子时，发现了一部手机，手机屏幕上有一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我对你的爱。
虽然这个母亲的伟大事迹已经家喻户晓，可是知道的那些人是否有感触？母亲，可以为自己的孩子而放弃自己的生命，普天之下，并不只有这位妈妈会这样做，而是所有的妈妈都会这样做。 回想自己生病的时候，妈妈整宿没睡，倒水给我喝，守在床边，寸步不离，在母爱的呵护下，病好得很快。
当醒后看到妈妈整宿没睡守在床边的时候，感动得落泪。 回想自己考砸的时候，妈妈给予的并不是责骂，而是给我分析错的题目的正确解答方法，当手里捧着考得不错的成绩单时，她笑了，笑的很欣慰，也笑得比我还开心。
回想这些年的点点滴滴，妈妈每天都在陪我走。不管什么天气，她都总是牵着我的手走；不管什么情况，她总是在受挫折后才教给我一切；不管多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜多深的夜，她总是陪我度过。
…… 曾经，怨恨过母亲，为什么那么残忍，为何不在泥泞中抱我前行？为什么不在挫折前教我应对？为什么那么执着，不在寂静中劝我放弃而不去休息…… 现在，我并不怨恨母亲，而是感激她。她从不抱我前行，是因为她要我学会面对坎坷；从不在受挫折钱教我应对，是要我体味人生；从不叫我放弃，是要在无言中教我持之以恒的道理。
妈妈，谢谢您！感谢您教会了我许多；感谢您，这15年来每一天都在陪我走……谁言寸草心？报的三春晖。我最喜欢的一首诗2 我国是一个诗的国度。
从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。他们的作品，更是被后人千古传诵。
我最喜爱的，是明代诗人于谦的《石灰吟》。 这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。
诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不。
3.关于中国传统文化的小品
甲：诸位领导老师 乙：亲爱的同学们 齐：大家晚上好！甲：今天上报告厅来 乙：啊！甲：是来给大家说段相声 乙：可不是嘛，要是吃饭就上食堂啦。
甲：我们的相声名字叫《普通话》。乙：是这么个名儿。
甲：什么是普通话呢？乙：听她给您解释解释。甲：普通话啊！！有这么大，皮薄馅多，咬一口一嘴油…… 乙：去！你这是小笼包子吧！甲：对对！！要说这小笼包子啊！那是真好吃！咬一口，一嘴油…… 乙：甭咬啦！！！咱们今天说的是普通话。
甲：我是在说普通话啊！乙：怎么回事？甲：你……敢说我刚才说的是地方言？乙：骇，这么个普通话啊！我的意思啊，您得大伙解释解释！甲：用得了解释吗？现场除了你这么笨的……都知道！不要以为自己不知道的，别人也就不知道。所 谓知之为知之，不知为不知。
啊！你都知道什么呀？外表美丽有什么用！讲过多少次，啊，谦虚使人进步，骄傲使人落后！啊！我之所以没有正面解释什么是普通话，是因为我不知道吗？乙：（垂头不语） 甲：是因为我为人谦虚谨慎。所谓普通话，啊，（背手）就是普普通通说话。
乙：啊？这不望文生义吗！甲：这是不对的！乙：你吓我一跳！甲：给你一个机会表现一下。告诉大家什么是普通话。
乙：哦！（怯生地）普通话就是“以北京语言为标准，以北方为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。我说得对吗？甲：啊对！你说得很好嘛。
知错就改还是好同志嘛！啊，普通话是……这个……啊啊就共同语。乙：啊！甲：二者！普通话的发音要规范。
乙：没错。甲：我们都用嘴说话。
乙：多新鲜，用鼻子……那是打呼噜！甲：可是我们中有极个别的女同学有着不良的发声习惯。乙：怎么不良习惯啊？甲：为了显得乖巧、可爱、讨人喜欢，不好好说话！乙：哦，都怎么说的 甲：有男生夸你长得漂亮，你怎么回答？乙：当然是要说“谢谢”了啊！甲：到他们这变味了！乙：怎么说？甲：SIE SIE ！乙：SIE SIE？甲：显得可爱，小鸟依人啊！乙：是嘛？甲：还有就是滥用双音节词！乙：哦，什么是双音节词呢？甲：你像爸爸、妈妈、爷爷、奶奶这都是双音节词。
乙：哦，都怎么个滥用法呢？甲：我们管那咬一口一嘴油那叫什么？乙：小笼包啊 甲：她们管它叫“小笼包包”。乙：改成日本菜了啊。
甲：我们管那两头尖，当不间宽那吃的叫什么？乙：饺子啊 甲：她们叫“饺饺” 乙：这能听懂吗？甲：你甭管听懂不听懂，说出来音节明朗、音调柔和、就是好听讨人喜欢。乙：这我不信，这是人家的语言风格。
甲：不信咱俩给大伙学学！乙：怎么学 甲：你就是那追我的男生。乙：我是女的，甲：这不演戏嘛！乙：演戏？演戏我也是女的呀！甲：假如，假如你是男的。
这回总可以了吧？乙：假如我是男的 甲：对！乙：那我凭什么追求你呀？甲：……我……你说我怎么找这么一搭档啊！……你不想追我。有的是人想追我，什么黄宏啊赵本山啊，特别是潘长江，哭着喊着要追我！……你想追还来的及！乙：（不语，神气） 甲：不演拉倒！现场有哪位同学想做我搭档的，您尽管站出来，演完了之后我请您吃小笼包子！乙：嘿！嘿嘿！我说过我不演了吗？甲：改变主意了？乙：我不一直站在您一边嘛！甲：好，现在你就是我男朋友了啊 乙：恩！我怎么演？甲：你得甜言蜜语 乙：甜言蜜语？甲：就是你男朋友平时说的那个 乙：明白啦！甲：开始啦！怎么没有掌声哩？乙：亲爱的！甲：恩？乙：我想死你啦！甲：哦！乙：我快把你想疯啦！甲：啊哦！乙：你有病啊？甲：你才有病呢？乙：没病你老叫唤什么呀！甲：这不显得暧昧嘛！继续继续！乙：亲爱的！甲：恩！乙：你今天好好漂亮哦！甲：sie sie 乙：你的眼睛好妩媚哦！甲：sie sie 乙：樱桃小嘴更好看 甲：sie sie 乙：吃饭了没有啊？甲：sie sie 乙：问你吃饭了没有？甲：哦！没有哩！乙：想吃点什么 甲：饺饺 乙：还有呢？甲：小笼包包 乙：去！肉麻不肉麻！甲：所以说推广普通话是件非常重要的事情 乙：关系挺大的 甲：我们应该带动更多的同学学说普通话，说好普通话 乙：对，我们要积极推广普通话 甲：广告词我都想好啦！乙：哟！还有广告词！甲：以前不说普通话的时候，身上起满了小红疙瘩，乙：啊！~~~ 甲：自从我说了普通话以后 乙：怎么样？甲：小红疙瘩全都不见了耶！乙：嚯！！甲：现在我忍不住想看自己的皮肤！看这里看这里…… 乙：可以谢幕了 齐：谢谢大家！（鞠躬下台）。
4.有关诗歌的小品相声
陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀？）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了，咱班又换新班任了！听说姓候。 陈；这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。 杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。
千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！ 老师；：进教室“上课！” 陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。
学生合：“猴”？（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。 杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。 老师；：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。
好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、李代娣67、陈妮49。 陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲？ 陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧？ 李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。
上次余悸今犹在，只是科目 改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。
此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。 老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。
哎！ 唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去？ 学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声…… 学生：首战告捷，耶！回家喽！ 老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！ 就这么办。
杨：哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？ 老师；：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？ 学生：交头接耳，搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？ 陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。
快看看吧？和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。 陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？ 杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。 和：我们还是为他祈祷吧？ 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。 李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。 扬、陈：哎，怎么样？ 李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。
看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。 学生：我们都错怪她了。
老师：上课！ 学生：老师好！ 老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。 学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天。
5.急需一个关于古诗词的小品（或相声）的剧本
给您推荐这段相声：《古诗串串串》 主题是赞美中华民族的宝贵财富 甲：听说你最近在猛啃古诗，准备参加学校的古诗文大赛？ 乙：嗯。
（得意地点点头） 甲：啃得怎样？ 乙：还可以吧。 甲：经得起我考一考吗？ 乙：当然。
甲：听说你老家在安徽，到无锡来读书，想不想家？ 乙：你不是多此一问吗？ 甲：那我来考一考有关思乡的古诗文，我出上句，你对下句。 乙：行，保你满意。
甲：渭城朝南雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 乙：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
甲：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 乙：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
甲：床前明月光，疑是地上霜。 乙：举头望明月，低头思故乡。
甲：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 乙：春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 甲：不错，不错。
你喜欢梅、兰、竹、菊吗？ 乙：我可喜欢了。 甲：你能背一背有关它们的诗词吗？ 乙：那还不容易。
瞧我的。 甲：梅。
乙：《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
甲：兰。孤兰生幽园，众草共无没。
乙：虽照阳春晖，复悲高秋月。 甲：很有韵味。
请背与竹有关的诗词。 乙：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。 甲：请你背一下李商隐的有关菊的诗句。
乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 乙、甲：陶令篱边色，罗含宅里香。
甲：看不出你还真有一套。大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙。
乙：说到这个，我又要用一肚子的诗来赞美了。 甲：真的？那你来说说看。
乙：那你听好了。唐/韩愈《早春》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
甲、乙：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 甲：杨万里《晓出净慈寺送林子方》 乙：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 写秋天的可多了，你要听那一首？ 甲：容易一点的《山行》就可。
乙：那你听好了。远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 甲：佩服、佩服。
乙：冬天的诗句我也来背一点，你来猜一猜我背的是谁的作品。千山鸟飞绝，万径人踪灭。
甲：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。我知道，这是唐朝柳宗元的作品。
乙：我告诉你啊，其实要我背古诗词并不难，我还会根据诗词来吟唱呢？ 甲：真的？你还有这样的本事？ 乙：要不，我来一段。（唱《春晓》《忆江南》）我刚才唱的是什么？ 甲：《忆江南》、《春晓》。
乙：对，它教育我们要珍惜粮食。 甲：这句诗还贴在了我们学校食堂的墙壁上呢，让它成为警世恒言。
乙：要背诵、吟唱古诗对我来说是小事一桩。我还会根据古诗画画呢。
（出示） 甲：画画？你有这个本事？我有，你也有。 乙：你看（出示自己画的画）灵不灵？ 甲：灵。
乙：妙不妙？ 甲：妙。古诗词是中华民族的宝贵财富。
作为一个中国人就应该好好地利用这个财富。 乙：对、对、对，我熟读了唐诗三百首，你看，我不也成了诗人？ 甲：诗人？你是诗人？ 乙：不信？你听听我作的诗。
吟千古美文， 抒人文情怀。 当时代主人， 为中国争光！ 甲、乙： 吟千古美文， 抒人文情怀。
当时代主人， 为中国争光。
6.急需一个关于古诗词的小品（或相声）的剧本
甲：这个相声啊，他是来源于生活，所以作为一个相声演员，你就要不断的研究生活。其实呀，不管你干什么工作，只要你想干好喽，都需要认真研究自己的业务。
乙：对，干什么说什么，卖什么吆喝什么吗！
甲：你说什么？
乙：干什么说什么，卖什么要喝什么。
甲：我听你这话就别扭。
乙：怎么呢？
甲：他干什么就得说什么？
乙：是呀，干什么说什么嘛。
甲：那他有没有干什么不说什么的哪？
乙：没有。
甲：小偷！
乙：啊？
甲：你什么时候见公共汽车一出站，车厢里站起一位来，各位、自我介绍一下，我是小偷，今天就跟这儿上班了，希望各位配合一下，诶，那位女同志您把胳膊抬起来我偷您钱包了。这有说的吗？
乙：不像话，小偷那是职业吗？
甲：偷盗专业户。
乙：没听说过，正式职业就的干什么吆喝什么？
甲：噢，卖什么就得吆喝什么？
乙：对呀。
甲：那卖什么有不吆喝什么的吗？
乙：没有。
甲：卖骨灰盒的。
乙：他怎么找来的。
甲：你什么时候见火葬场卖骨灰盒的吆喝了，“哎，快来买，快来看出口转内销的骨灰盒，小盒带盖儿，能插相片，哎，怎么着先生您来两个。”
乙：不要。
甲：别的，过这村可没这店啦，等你死了再买没货啦！
乙：去你的吧。
7.小品带有古诗的剧本
（宋小宝饰演）永琪：吁……吁……吁……那个，这回啊，赶这个两周年庆典的时候，我点挺高……，我抓阄今儿演个好人物，演那个朋友们都知道那个。
hai还珠格格。……不是，还珠格格，还珠格格那个五阿哥。
永琪，就我演，呵^^^^^。矮油，长得不好看，完了大伙儿将就看啊……我演永琪，完了我问导演，小燕子谁演呐？ 完了导演说你放心吧，期待率非常高，所以我也很期待。
那么好……，有请我的小燕子——闪亮 出场！（播放“有一个姑娘”的歌曲）停，海燕呐！（海燕饰演）小燕子：不是，我都打扮成这样了，你咋还能认出我来捏？永琪：你可长点心吧，小燕子：别老打我！跟你演一小品遭老罪了，天天打我，这回轮到我打你了。永琪：你瞅你那损色（sai） 一天天。
你说你都那么大岁数了，你跟着出来扯什么玩意儿啊小燕子：你说啥话呢，我跟你说吧，人家王大拿说的吧，谁把这小品演好了。给一万块钱奖金，你寻思我愿意跟你演呐？我是冲那一万块钱奖金来的永琪：这一万块钱你也得不着，有我在这儿，你能得到一万块钱，不开玩笑呢嘛。
你瞅你那损色（sai）你瞅瞅。小燕子：我咋就不相信他长这样似的，像武大郎似的，你说黑不溜嗦，像个豆包子，掉地下都找不着。
还能愿意看你啊永琪：你不愿意跟我演拉倒，那你就下去，给我挑个年轻的上来小燕子：妈呀，你口还挺高的，我告诉你，今儿就得你将就了，就这么地了。永琪：你非演不治了是不？小燕子：那可是呢永琪：跟我两飙戏。
小燕子：对呀永琪：咱俩比一下是不？小燕子：就咱俩就比一下子，观众眼光是雪亮的，看看咱俩谁演的好！那一万块钱应该给谁……永琪：行，呵呵呵，嗬嗬嗬嗬，行行，那咱们就照本上来呗小燕子：哦对，这还有词儿呢哈！永琪：对啊小燕子：给我一个词，哎呀我的词。永琪：那咱照词上来好不好小燕子：哎，好，照剧本来哈！永琪：啊，你看人者琼瑶这词写的真好啊。
海燕呐！小燕子：不是不是，你说哪去了？永琪：念错了，念错了。小燕子：啊，是那什么小燕子，啊，你到哪里去啊永琪：啊对，咱们是演的是港台小燕子：对，港台剧啊，啊。
永琪：好。小燕子！你这是要到哪里去！小燕子：我正要去看香妃娘娘，这几天她总是被容嬷嬷欺负！她不想住在宫里了，要回到自己的家乡去！1永琪：小燕子！我说你还是不要管这件事情好不好！我们过平平淡淡的日子，你说好不好！小燕子：永琪！你怎么可以这样讲话！香妃跟我们是好朋友。
我一定要去！永琪：小燕子！你不要忘记了，她是皇阿玛的女人！我们还是不要去！如果你要去，我们还是分手吧！小燕子：什么啊，永琪！你 你无情，你冷酷，你无理取闹！永琪：小燕子！你才无情，你才冷酷，你才无理取闹！小燕子：我哪里无情，哪里冷酷，哪里无理取闹？永琪：你哪里不无情，你哪里不冷酷，你哪里不无理取闹？！小燕子：好，就算我无情，我冷酷，我无理取闹。也没有你无情，你冷酷，你无理取闹！永琪：怎么能是我无情，我无理，我无理取闹！都是你无情，你冷酷，你无理取闹！小燕子：你过来！不是，我想问问，这是谁写的剧本啊？！咋那么憋气呢，磨磨唧唧，这给我整得永琪：不是，港台的电视剧不都这样拍呢？干磨机词不走道小燕子：哎呀妈呀，给我憋屈完了、整点东北版的得了永琪：就这两句话，干磨叽小燕子：不是 我说整东北版的得了。
永琪：那直凉干的啊小燕子：捞干的永琪：那好，咱就演这段。小燕子：哪段呀？永琪：容嬷嬷欺负小燕子这段小燕子：不是，你怎么那么损呢，咋不欺负你呢？永琪：你瞅你那损色……那谁让你愿意演小燕子啦。
（跳过，到12:35，（刘能饰演）皇上和一个太监出场）太监：皇上驾到！小燕子：阿妈，永琪欺负我！哼，转身跑了。皇上：恩，就走了。
干什么玩意儿，就剩下咱三你说，斗地主吧这回？永琪：斗呗！当打啦当打啦打啦打啦当，当打啦当当打啦打啦当，当。出牌呀！太监：哪能出牌，要不买两扑克咱三斗一会儿？皇上：你看，还有没有演员啦？下面有个什么事？太监：重量级的演员还没上场呢？皇上：谁呀？太监：香妃皇上：我的香妃？太监：那可不皇上：你赶快叫她上来呀？太监：好嘞，好嘞！皇上：快点快点！太监：有情香妃出场。
（歌曲……到天涯，你是风儿，我是沙 歌曲）皇上：停妈呀，这是谁呀这是？香妃：我是你的香妃啊？皇上：香妃，我看你像香瓜！这哪来的啊？香妃：谁像香瓜啊？我像香瓜吗？永琪：你不像香瓜，像面瓜、。呵呵。
香妃：不是 你这孩子说啥话呢啊？我是你长辈 ，是你姨，我是你大嫂吧，跟我闹笑话呢啊？ 你给我过来！太监：别别别~王姨……，那什么小宋（宋小宝）好开玩笑香妃：开什么玩笑，跟谁开玩笑呢？我怎么能像瓜呢？再说还说我像面瓜，我哪是面瓜啊？永琪：不面，不面，一点不面，还像个大黄瓜似的，一咬稀碎。嘎巴嘎巴，直冒浆，（“囧”的一声），行不？香妃：这还差不多皇上：继续往下演太监：继续继续啊皇上：到哪里了？太监：到你这段了皇上；到我这段了太监：来，预备，开始！皇上（深情地说）：香妃，你就嫁给寡人吧？！香妃：我不嫁！皇上：你就嫁给寡人吧。
8.古诗词 小品 相声
【相声文本】五行诗 甲：有这么一句话。
乙：啊，什么呢？ 甲：文人尽其文。 乙：对。
甲：吟人尽其吟。 乙：唉，是是。
甲：您看我这个人了吧。 乙：啊，您？ 甲：你看看。
乙：嗯。 甲：啊。
乙：啊。 甲：这个风度。
乙：啊，这个风度。 甲：这个气质。
乙：嗯。 甲：也是一个—— 乙：唉，也别说，我还真看出您干什么来了。
甲：眼力多好。 乙：唉，那是。
甲：您说我在—— 乙：东站。 甲：哦。
乙：嘿，俩字儿。 甲：哦，站长。
乙：小偷儿。 甲：这个人，这个语言哪。
乙：唉，唉。 甲：他也不讲文明。
乙：不不，有学问的人哪，没有在这儿自夸的。 甲：可耻呀。
乙：哎呀呀呀呀，又可耻了。 甲：唉呀，跟您没法儿谈话。
乙：哎呀嗬，怎么呢。 甲：我这个人哪，嗯，每天。
乙：干什么？ 甲：起居。 乙：嗯。
甲：行动。 乙：啊。
甲：各方面。 乙：是是。
甲：都有规律。 乙：哦，那就好 甲：呵呵呵。
乙：嗯，有什么规律？ 甲：早晨起来呀。 乙：啊。
甲：我要打打拳。 乙：嘿，锻炼身体。
甲：舞舞剑。 乙：好。
练一练。 甲：酌酌棋。
乙：是，开动脑筋。 甲：钓钓鱼。
乙：嘿，这是好的消遣。 甲：绘绘画。
乙：嘿，对。 甲：写写字。
乙：不错。 甲：照照相。
乙：嗯。 甲：尿尿炕。
乙：尿，啊？先呆会儿吧。尿炕？！ 甲：不是。
乙：嗯？ 甲：啊，算算帐。 乙：嗨，没事儿你算帐干什么样呀。
甲：唉，那不成啊，那您这不懂啊。 乙：啊。
甲：不懂啊。 乙：嗯？ 甲：欠人家的应该怎么还人家。
乙：啊。 甲：人家欠我的。
乙：啊。 甲：应该怎么要。
乙：呀嗬。 甲：嗯。
乙：呵呵，这么说您，有点儿学问。 甲：也不敢说有点儿。
乙：啊啊。 甲：学问怎么叫有点儿呀。
乙：嗯。 甲：在座的有很多大学生，有很多的教授。
人家没说我这学问，多点儿。 乙：哦，您呢？ 甲：就是每天哪。
乙：啊。 甲：要吟吟诗。
乙：哎呦。 甲：会会友哇，以文会友嘛。
乙：嘿呀。你还能够作诗？ 甲：呵。
乙：啊？ 甲：您，别生气呀。 乙：啊，我干吗生气呀。
甲：作诗呀。 乙：啊。
甲：呵呵呵。 乙：您？ 甲：我怎么外号叫诗人呢。
乙：哦。诗人？ 甲：我座哪儿哪儿湿呀。
乙：啊，这回好，不尿炕又尿裤子了啊。 甲：谁尿裤啊。
乙：座哪哪湿呀。 甲：我座到哪就想起作诗来。
乙：哎呦，嚯。 甲：您不相信，当着各位啊。
乙：啊。 甲：你，你别客气。
乙：这么样。 甲：咱们比划比划。
乙：哦，要跟我比划比划。 甲：唉。
乙：可以呀。 甲：出个题。
乙：叫我出个题目。 甲：你出题，我马上答复你。
乙：咱们就打这个五行上来说。 甲：五行？ 乙：金、木、水、火、土。
甲：这个没嘛儿。 乙：啊，没嘛儿。
甲：五行嘛。 乙：啊。
甲：五行，两仪，四象、八卦。 乙：唉，不不不，那挨不上。
咱不要作诗嘛。 甲：哦，由这个。
乙：由这五个字呀，做为题目。 甲：哦。
乙：我出个主意。 甲：可以。
乙：咱们先说这个金。 甲：哦，金。
乙：我说四句诗。 甲：嗯。
乙：其中要有一位古人。 甲：嗯，过去的。
乙：可你呢，随着，还是要说四句诗。 甲：哦，跟你那一样。
乙：唉，也要一位古人。 甲：嗯。
乙：这古人，两个古人要一朝一代。 甲：这就难了这个。
乙：还得和辙押韵。 甲：嚯。
乙：最后还要加上四个小字儿。 甲：嗬。
乙：唉。 甲：这个难度特别大。
乙：这么样我说着你不清楚吧。 甲：哦，你来来样子。
乙：我说个样子，你听听。 甲：嗯，你漾一回。
乙：哦，这叫什么话呀。 甲：漾，漾漾。
乙：来个样子。 甲：唉，你来个样子，让，看看。
乙：唉，可以呀。哎，干吗我还得来个样子呀。
甲：就说你来一套我先听听。 乙：唉，可以呀。
甲：我听听你这个。 乙：咱由这金字儿说啊。
甲：可以可以。 乙：金锤一对上下翻。
甲：这是头一句。 乙：对。
甲：那么第二句我听一听，是？ 乙：两军阵前砸金蝉。 甲：嗯，锤震金蝉子。
乙：对。 甲：三一句呢？ 乙：谁人不知岳云勇。
甲：嗯。古人是岳云。
乙：唉。 甲：四一句？ 乙：力大无穷拔泰山。
甲：好。 乙：唉，怎么样。
甲：好好好好。 乙：啊。
甲：锤震金蝉子啊。 乙：唉，古人是岳云。
甲：你听我的。 乙：你说吧。
甲：比你那个清楚。 乙：唉，好，那您就说吧。
甲：比你讲的明白。 乙：行咧。
甲：听着啊。 乙：唉。
甲：金锤一对上下翻。 乙：二句？ 甲：两军阵前砸金蝉。
乙：嗨，三句？ 甲：谁人不知岳云勇。 乙：嗯，四？ 甲：力大无穷拔泰山。
乙：您这古人是？ 甲：岳云（同时） 乙：岳云（同时），走吧你。你找什么啊？ 甲：房漏了？ 乙：没听说过呀。
甲：什么玩意儿，啪一下子。 乙：哦，我说完了你在说呀？ 甲：不是这样。
乙：你得另找。 甲：哦。
乙：唉，唉。 甲：我得另找。
乙：也得由金字儿上头来说。 甲：也可以。
乙：嗯。 甲：金哪啊， 乙：金。
甲：金枪一杆抖威风。 乙：哦？二句？ 甲：杀退兀术百万兵。
乙：嗯。三句？ 甲：秦桧的金牌十二道。
乙：嗯，四句？ 甲：岳飞死在波亭。 乙：嗯，我古人是岳云。
甲：我是岳飞。 乙：嗯？听我这四个小字儿。
甲：你四个小字儿我听听。 乙：父子英雄。
甲：儿啊。 乙：啊。
甲：随父尽忠。 乙：不去。
我说。