在幼儿园很多老师好并不会教孩子写字算数一类的，但是会带孩子通过游戏来认识数字，那么幼儿园为什么不教写字 超前被强迫认字对孩子的危害有哪些，下面汇感网的小编就来介绍。
幼儿园为什么不教写字
我们可以看到， 对于幼儿园的孩子，他们的年龄特点决定了他们的书写能力仅限于从简单的涂鸦、到写简单的笔画、再到写对自己的名字和简单汉字这一进阶的过程。如果要求他们学写各种复杂的字，那就是拔苗助长了。
此外，写字需要精细动作、手眼协调能力、专注力等多方的配合，对于学前阶段的孩子来说要做到这些会比较吃力。
幼儿园：手指游戏、手工游戏、拼积木拼搭等，不仅可以可以锻炼孩子的手部肌肉，锻炼孩子的逻辑力，更书写做好准备。
美术课上老师带孩子的涂鸦的过程去，其实也是为了引导孩子画直线、画圈圈、画出各种形状的轮廓，让孩子学习运笔技能。
超前被强迫认字对孩子的危害
奥地利严禁孩子七岁前识字，他们的说法是过早地去启蒙这些理性的和语言的结构实际上是让儿童的智力受到了瓦解。
6岁前的幼儿还不具备逻辑思考的能力，过早地强迫孩子认字，孩子不能理解文字的意思，只会刻意记住了汉字的形状和代表的事物。就如同饮食不当引起消化不良一样，长期的被动吸收，不仅会给孩子造成压力，还由于孩子的左右脑未发育完全而被迫记忆，短时间内会表现出优势，但长期下来智力会受到影响。
孩子多大适合练字
3-6岁的孩子还不具备规范书写汉字的能力，此时若是强行要求孩子学习规范的书写汉字，无异于揠苗助长。
“成人化”的书写模式并不适用于孩子，因此，我们一般会通过感知、涂画等易被孩子接受的方式，增加孩子对文字的认知。