孩子的学习过程中，很多妈妈都会给孩子启蒙英语，让孩子从小就受到英语的熏陶，孩子从小就会英语，不过有的人表示孩子学英语会影响孩子学语文的拼音的，那么真的是这样吗，汇感网小编就来说说吧。
根据蒙特梭利理论，孩子的语言敏感期从2.5岁开始。越来越多重视教育规律的家长开始将孩子学习英语的时间提前到学龄前阶段。但不少家长对于孩子学习英语的自然拼读，依然心怀忐忑——学习英语自然拼读，会影响孩子学拼音吗?
在解答这个问题之前，小编首先想让大家念出这一组数字：
1155 665 4433 221 5544 332
接下来，小编想让大家唱出下面的谱子：
明明都是数字，为什么我们不会混淆呢?
因为数字和音符，已经被我们的大脑分别记忆了，就仿佛不同的水流进不同的河道，最后汇入了不同的湖泊。
自然拼读和拼音，就如同数字与音符，是写法相似的两个系统。所谓的混淆不是因为相似，只是因为掌握还不够熟练罢了。
自然拼读
自然拼读是英语母语国家儿童学习自然拼读的方法。
通过建立字母(Letter)和发音(Sound) 的对应关系，迅速拼读出英语单词，让你看到陌生的单词时，不管这个单词有多长、多难，都可以读出正确的发音。
只有学好自然拼读，孩子才能做到一定程度上的“见词能读”“听词能写”。
汉语拼音
汉语最初是没有拼音的，每个汉字本身，就代表着它的读音，无须拼读。为了规范和统一发音，才渐渐发展出定音的法则。
汉语拼音的尝试，从近代才刚刚开始，直到1957年才最终订为如今使用的形态，相对于汉字几千年的历史，60年的时间微不足道。而且直至今日，汉语的汉字与读音还是直接联系在一起，而无须经由汉语拼音的中介。
它是一套独立的表音体系，相当于英语中的音标，而无论是汉语拼音还是英语国际音标，都是语言的附加品，并不是语言天生的一部分，是一套起辅助和矫正作用的“附件”。
换句话说，不学习汉语拼音和国际音标，也能掌握汉语和英语。但是英语的自然拼读却是绕不过去的，它内在于语言的体系之中。
拼音与自然拼读本来就不是一个层面上的概念，也不会造成家长担心的混淆。
如果看完小编的举例和说明，还有家长对孩子同时学习自然拼读与拼音心怀担忧，那么不妨看看就在我们身边的例子——方言与普通话。
同样的文字内容，我们却会在适宜的场所用相应的语言来沟通，这不正是我们的大脑能够明显区分语言的证据?
其实在语言习得的过程中，孩子有着极强的自我区分能力。因为自然拼读影响拼音学习进而影响汉语学习这样的事，家长是无需过多担心的。