孩子在家时个宝贝，大家的宠着他。当孩子从学校回来之后说老师对他不公平的时候我们应该怎么做，怎么理解孩子说的不公平呢，我们应该是偏向孩子还是理性分析呢，汇感网小编针对孩子在学校不公平的待遇进行解答。
孩子一回到家，气呼呼地把书包用力抛到沙发上。边奋力脱掉制服，口中边念念有词：“可恶，竟然只处罚我!难道小明没有错吗?明明就是他先惹我的，为什么他都没事?不公平!不公平!不公平!
孩子说老师对他不公平怎么做
先聆听，不批判
请先不急着和孩子一起出气，骂老师、怪老师、批判老师。这么做，只会强化孩子对于老师的所作所为，更加认为是不公平的。
先仔细聆听孩子在诉说过程中，反映出来的情绪。先感受、接受孩子的情绪，无论他的想法合不合理，至少他当下的情绪是很真切的。 面对孩子抱怨不公平，请至少把它当作一回事。如果我们选择忽略或不理，这时很容易让孩子在日后，懒得再和我们说。因为，说了也没用。
和孩子讨论这件事情，在时间点的选择上，不要在孩子的气头上，不满的节骨眼里，马上和孩子讨论。请留待孩子情绪稳定之后，再选择以往彼此比较好沟通的时间。
澄清不公平想要传达的事
试着从孩子的反映里，澄清孩子真正想要说的事。 当孩子抱怨老师不公平，有时反映的是，师生之间的关系可能存在着疏离、矛盾、冲突、或不是那么协调。或面对不同同学的喜爱与在乎程度。或认为老师的管教方式不近人情，不够精致、不够周延，而感到不满或怨怼。或自觉老师的考试、评量、课业要求太过于严苛。
仔细观察孩子认为的不公平，主要是聚焦在哪些事情上?仔细留意孩子的说法，过程中，是否千错万错都是别人的错?或认为自己不应该承担这么重的后果??
从孩子的表达中，也让我们来思考老师的做法是否妥当。以进一步评估，是否需要和老师进行亲师沟通。 孩子是否有其他的替代问题解决方案。听听看，孩子心目中，期待老师该如何公平对待。
将行为后果，抛给孩子思考
在以往的交流过程中，我收到不少教师家长的建议，他们说当孩子做了不该做的事，与其直接告诉孩子：”你做错事，我要怎么处罚你。”倒不如，改由让孩子来说服我们：”面对自己所做的事，他该如何负责?老师可以怎么处理?“
让孩子直接来说出行为的代价。这么做的好处，除了让他可以清楚地连结自己的行为表现与行为后果之间的关联性。同时，行为后果的选择是由孩子来决定，并且要能够说服老师。这时，多少可以降低孩子抱怨老师处理问题上的不公平。