孩子的成长过程中离不开玩具，那么孩子玩什么玩具好呢，什么样的玩具适合孩子呢。汇感网小编为大家推荐拼图玩具，拼图玩具既可以使孩子的注意力充分的集中，还有很多的帮助，汇感网小编为大家带来了关于孩子学拼图的相关问题解答。
让孩子玩拼图有什么好处
当孩子开始独立玩拼图，他们会不知不觉的发展了以下三个基本能力：
物理技能
宝宝要试图使用自己的身体，
尤其是手，去掌握和控制拼图
这一技能还包括三个部分
1.手眼协调能力
玩拼图可以让孩子将“眼睛所见"和“手中所动”在大脑中成功的建立联系，从而更好的发展手眼协调的能力。
2.大运动能力
玩大型拼图的时候，孩子会调整自己的各种姿势，来配合完成拼图，不知不觉的锻炼了身体技能。玩过就知道，拼好一次大型地板拼图还有点累。
3.精细运动能力
这个就更好理解了，如何让拼图可以精确的落在自己想要的那个卡槽里，是非常锻炼手指的技巧的，这对以后握笔和打字技能的发展打下了良好基础。
认知技能
让宝宝具备“解决问题”的能力
这一技能包括4个部分
1.了解这个世界
让孩子了解世界的最好办法，就是操控这个世界，孩子在玩拼图的过程中，会不知不觉的想要去了解和认识拼图的内容，比认卡片强多了。
2.形状识别
一块拼图是什么形状的，和其他形状有什么区别，只有能成功区分各种形状，从简单到复杂，才有可能将拼图拼成功。
3.记忆力
孩子只有记住那块拼图是错的，才有可能放好正确的拼图。
4.解决问题的能力
无论这块拼图是否拼接成功，孩子都需要用批判性思维来解决这个问题，而很重要的是，孩子永远不可能在拼图上投机取巧。
情感技能
让宝宝练习耐心，专注，
控制自己的情绪，培养高情商
1.设定目标
第一个目标是要解决这一难题，下一个目标将是一系列的战略，孩子会在拼图的过程中学会，为了一个既定的目标调动自己的各种技能。成功的完成目标也会非常有利于孩子的自信心的建立。
2.耐心
拼图并不像运动，不是你加把劲儿，或者用蛮力就可以成功的，需要耐心耐心再耐心，不受情绪控制，做出冷静理智的判断，不被一时的失败所打击，在拼完之前，都要尽力的忍耐，这对孩子是非常好的情感技能锻炼。
如果宝宝是和大人或者兄弟姐妹一起玩拼图，他们还会不知不觉的发展社交技能——和人交流和协作的能力。
包括语言表达的能力，取得帮助的能力，交流沟通的能力，以及合作的能力，这个一想就会明白怎么回事，就不展开说了。
综上，拼图的意义其实远远大于一个玩具，更多的应该是一种早教方式，这也应该也是美国图书馆为什么除了出借书籍，还出借拼图，到了幼儿园或者早教中心，也是满坑满谷的拼图的原因吧。
孩子玩什么样的拼图比较好
一. 1岁+启蒙拼图
悠悠是被我们家邻居带领进入拼图世界的，那个时候我还对低幼拼图没有任何概念。悠悠快一岁时，有一天我们的邻居老夫妇拿来了一纸箱他们的孙子几年前玩过的玩具和书送给我们，其中就有不少拼图启蒙玩具，就这样悠悠开始了她的拼图之旅，从此一发不可收拾。
刚刚一岁的宝宝手指精细动作还比较弱，选择带小把手的拼图，更符合此阶段孩子喜欢用大拇指和食指拿捏物体的发展规律。
这种拼图块下面有对照图案的是最容易的，非常适合一岁宝宝入门。宝宝无需对照轮廓，而是对照图形就能成功配对。此时的难点在于，虽然宝宝知道了如何对号入座，但想把拼图块放进凹槽里，也不是件容易的事哦!非常考验一岁宝宝的手指精细动作，更考验大人的耐心......家长们切忌在一旁表现出不耐烦的样子或是急于帮宝宝完成任务哦，默默鼓励和陪伴就好了，当孩子呼叫求助的时候再出手。
101级拼图只是让宝宝认识拼图这类游戏，熟悉了游戏规则后，宝宝就能进阶到102——凹槽里是空白的、没有图案，宝宝需要自己比较图形轮廓来对号入座。
等到孩子玩熟练后，这个拼图玩具还有一种增加难度的升级玩法，是悠悠妈自己发明的，我们可以直接指着空白的凹槽问孩子：“这是什么?” 或者把所有的拼图块正面朝下放置，然后要宝宝找：“绵羊在哪里?哪个是救护车?” 我记得当时悠悠一岁半的时候可以全凭背面的轮廓来判断图案。
还可以把拼图板倒着放，也是增加难度的一种方法。
HABA的拼图块下面有一些惊喜图案，激起孩子玩耍的兴趣，同时也让孩子认识了颜色和形状。
二. 1.5岁+入门拼图
等孩子对上面的一级拼图玩熟练了后，就可以开始引入真正的拼图了。一开始的片数以2-4片为主，从简单开始，让孩子找到玩拼图的信心和成就感，然后再逐渐增加难度。
两片拼图的游戏规则非常好理解，初次拿给孩子玩时，只需要在孩子面前演示两三次，他们就能明白。我们可以循序渐进的增加难度，一开始只给孩子一幅图，然后两幅图四片混在一起，再然后三幅四副混......
不过这种2-4片的初级拼图，妈妈们完全可以自己在家动手做，不一定要是jigsaw形的，直线型的也完全可以。
这个虽然不算是拼图，但其实用到的技巧和思维和拼图是极其类似的。悠悠妈认为每个到了一岁半的孩子都应该有这样一套玩具，所以将它放进了这篇文章里。不管你是想教孩子颜色，还是形状，它都可以做到。不过心急的家长要注意了，这个玩具也属于大人看起来很容易，小孩子玩起来挺难的。家长在一旁切忌给予孩子过多提示，允许孩子试错，允许孩子用自己的方式去探索，让孩子自己找到方法。
这个玩具悠悠从一岁半玩到两岁时，已经非常娴熟。现在她玩16片的拼图玩累了的时候，偶尔还会把它拿出来，找找成就感;)里面包含的各种各样的形状还可以用来蘸手指颜料，玩盖章子的游戏。总之，一套好的玩具，总能随着孩子的成长而发展出更多玩法。
玩熟了四片拼图后，是时候继续进阶啦。大约在两岁前后，孩子可以开始玩这种不规则图形多片拼图。我个人很喜欢上图中Goki的这类块状木制拼图，木板非常厚，拼图块也不是片状的，而是超过1厘米厚度的木块，非常适合宝宝的小手抓拿，也更容易放进去。
对于不规则的图形轮廓，如果宝宝一开始毫无头绪，大人可以在旁边适当给予一些技巧提示，比如先从特征最明显的开始：“你看，这儿看上去像是兔子的耳朵吧，长长的竖起来，你找找兔子耳朵在哪里?然后呢，我们来找找兔子的尾巴?”
三. 2岁+多层拼图
现在拼图的类型越来越多，当我第一次看到多层拼图的时候感到眼前一亮，毫不犹豫地买来当两岁生日礼物送给了悠悠。
多层拼图的好处是能帮助孩子比较大小，锻炼空间想象能力。对孩子来说，看到大象一层一层的变大，覆盖住下面的小大象，是一种很神奇的视觉体验。和其它拼图一样，多层拼图最好也先从最基本的单一图形开始。对于拼图基础较好的宝宝，两岁前就可以开始玩了。
Goki家的这个多层拼图我已经在我过去的文章中多次推荐了，也是我在德国幼儿园中见到的。一共四层，每层由三片构成，对两岁孩子是个不小的挑战。拼图过程中，首先要有个把每一层先归类的过程，既可以按大小分，也可以按颜色分，然后才是拼图。为了降低初玩时的难度，我会和悠悠先一起分类和排序，排好后再由她自己往凹槽里拼。
木板框架本身有降低拼图难度的作用，因为框架本身已经为孩子勾勒出了轮廓。这款拼图的进阶玩法是放弃木板，让孩子直接在地上拼出四副图案。
地板拼图和上面提到的木制框架拼图的区别在于，没有框架垫板，孩子需要直接放在地上玩，故起名为“地板拼图”。地板拼图比框架拼图难度要高，在有上面拼图的基础上，可以从6片开始玩。这类拼图因为以充满大量细节的画面为主，买的时候一定要买孩子喜欢的主题才能引起孩子的兴趣，否则孩子有可能在遇到困难后丧失继续玩的动机。
比如悠悠喜欢看小猪佩奇，我就给她买了这盒拼图，里面有4片、6片、9片和16片，在兴趣的驱动下她连16片的都愿意玩，但换了别的主题，她就很快退缩了。
四. 2.5岁+ 难度更大、形状更丰富的多片拼图
对于稍复杂的图案，低龄幼儿是记不住整体的，他们更偏向于关注细节。我们成人在拼图时，喜欢对照着整体图案去拼，可是两岁多的孩子不这样，他们喜欢从局部出发。抓住孩子的这个特点，我们可以教孩子从找到一个突破口开始，以突破口为参照物，逐步完成整体图案。
至此为止，低幼宝宝的拼图入门就已基本完成。孩子在经过上面的大量练习和琢磨后，已经逐渐掌握了拼图的逻辑和技巧。在此之后父母们只需根据孩子的能力发展，逐步添置更多适合孩子当前能力的拼图。三岁以后的拼图，大多以主题画面为主。