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男孩们需要怎样的性教育 男孩性教育怎么教

时间:2023-01-05 16:46:44  编辑:admim

男孩们需要怎样的性教育 男孩性教育怎么教

最近13岁男孩性侵案件的发生让人心惊,我们一直强调女孩的性教育,其实男孩的性教育也同样重要,男孩们需要怎样的性教育?男孩性教育怎么教?下面汇感网小编就带来介绍。

男孩们需要怎样的性教育

艾玛·布朗的新书《养育一个男孩:教室、更衣室、房间和美国男孩们的隐秘挣扎》直指当下美国儿童性教育中的隐秘痼疾,反思我们应为男孩们提供更好的性教育。

布朗指出,父母在孩子出生后常常会基于孩子的性别区别对待男孩和女孩。无论父母们是否自知,他们一般都认为男孩更加坚强,因此不鼓励男孩们在成长的过程中表达痛苦与脆弱,并更容易满足男孩们通过愤怒等强硬的情绪所表达的需求。此外,在当下鼓励小女孩们突破老式的性别刻板印象与规训时,大众却对跃出传统自我性别认知的小男孩们并不宽容,同时还会造成父母的焦虑心情,父母认为女孩气的男孩或者男同性恋者在当下美国社会需要付出更多。而学校老师、教练们也有意或无意地强化着对男孩们拥有传统男性气概的期待。在这一情况下,不同于女孩可以与同性朋友建立滋养心灵的友情联系,男孩们被剥夺了和同性建立亲密友谊的可能和能力,以及受前者影响的建立亲密关系的技巧。

布朗在书中写道,美国男孩们从小便开始使自己“减半”,即男孩们会否定主观感觉、表达以及和他人建立联系的能力。布朗指出,“这种自我疏离会造成负面身心健康问题”,同时也“为男孩们不良的性行为埋下隐患”,尤其在这个互联网时代,“他们花大量的时间在网络上学习了大量表面的社交技巧”。

这一代的男孩们接触到的色情视频通常是暴力的,而对真正的亲密关系一无所知。而现实的教训不断表明了男孩们从对性的无知到对他人实施性侵犯之间并无巨大鸿沟。布朗表示,现在很难将色情片的影响与涉及两性相互尊重的教育的缺乏分开进行讨论,毕竟,“性行为是你与他人共同发生的,而不是你对他人施加的。”

对布朗而言,改变这一切意味着要在男孩们适合接受性教育的最早时期开始教导尊重(respect)、尊严(dignity)和自决(self-determination)的基本能力与技巧。布朗指出,父母应该要让男孩们对自己伤害他人的所有行为负责,无论这一行为的大小。同时父母和学校也应对男孩们进行“色情扫盲”(porn literacy),使孩子们了解到他们在屏幕上看到的内容并非现实,并且对女性是不尊重、不友好的——实际上这些危险的行为很有可能是非法的。研究表明,男孩的优越感和个人权利界限与其性侵犯的可能性相关,在此,作者建议家长应在源头上对孩子划清边界,制止这类具有不良的、自我中心的行为。

此外,布朗敦促了学校在教授青少年性同意的问题上,不应该仅仅局限于“是”和“不”。

布朗还表示,尽管性同意的教育无处不在,但它往往适得其反——尤其与权利和责任的教育相重叠时。

男孩性教育怎么教

现在,很多家长有了重视女孩性教育的意识,其实,男孩一样需要重视。男孩女孩都一样需要呵护和关照。

性教育,必须要从娃娃抓起,让孩子从一出生就感受到隐私、私密要受到保护和尊重,性器官也是如眼耳鼻舌等身体上任何其他器官都是一样的。比如孩子从一岁左右,意识到自己的性器官,偶尔会用手碰触。这个时候,只要不伤害到孩子的身体,家庭可以装着没看到。有一些家长看到孩子摸小鸡鸡,赶紧用手啪的一下打掉,并做出厌恶的表情。一方面这种做法强化了孩子的行为,另一方面传递了性羞耻感。

幼儿时期的宝宝,很多家长不分场合,随时需要随时脱换尿裤、衣物等。我们应该尊重孩子的隐私,从孩子一出生起,最好都要在相对固定且隐私的位置换,让孩子从懵懂起就建立这种性观念。就像我们小便要去厕所,洗澡要去洗刷间,睡觉要在床上……幼儿换尿裤也最好是特定的地方。

等到孩子3岁左右,会询问“我从哪里来”的问题,家庭且不可欺骗孩子,说垃圾堆里捡的,充话费送的等。随着孩子理解能力的发展,一定让孩子知道,他们是从妈妈肚子里来的。爸爸妈妈因为相爱而在一起,最终有了爱的结晶。

在这个过程中,由于孩子的性别差异,在家庭中也要做出差别对待。让女孩跟着母亲学如厕,了解女性的身体构造。同理,男孩如是。要让孩子有尊严地享受性别差异。

从孩子有了性意识开始,就要让孩子学会保护自己,认识到私密部位,能准确说清楚部位名称。除了爸爸妈妈,任何人都不能触碰他们的私密部位,哪怕是医生也要经过他自己和父母的同意。如果他人有令他们身体任何部位感觉不舒服,都要大胆拒绝,并告知父母。

等孩子到了青春期,让孩子清晰知道,哪些可为,哪些不可为。并让孩子了解性病、怀孕等知识,做到最大限度地保护自己,同时,也爱护他人的身体。

父母最适合做孩子性教育启蒙老师,且长期指导老师,在孩子点滴的成长中,抓住每一个可教时刻,和孩子不失时机的传递正确的、良好的,适合孩子发展的性知识。性教育不是说要特别设定在某时某刻教育,而是随时在我们生活中遇到,随时教育,这就一定让父母重视每一次可教时刻。