受过教育不一定就代表了你获取了知识，知识可以帮助我们更好的思考，教育的真正意义是在于培养你的思考能力，去解决事情，受过教育就是有知识吗？下面汇感网小编就带来介绍。
受过教育就是有知识吗
台湾大学中国文学系欧教授认为受教育跟你是不是有知识，乃至于有没有思考能力，完全是两回事。
受过教育就等于有知识吗?
受过教育说明你只是拥有了某种文凭，文凭在知识界不重要，你一旦掌握了人类任何一种语言，会使用电脑、能识字，基本上你就可以学到任何学校的任何知识，所有文凭不等于有知识!文凭只是一个台阶，让你跨入更高的平台!在绝对的知识面前，文凭不堪一击，不代表你拥有对应的知识!
对于受过教育就是有知识这件事，不能一概而论，需要从多个角度考虑。
首先可以肯定的是，通过教育，能丰富自己的知识量、扩展眼界、提高文化水平。但这个受教育还需要与自己有关，如果每天都是贪玩混日子不学习的话，那将毫无意义。自己存储的知识量肯定也会很少，也不能说就是有知识。
但大多数情况下，凡是受过教育的人都是有一定的知识，尤其是受过高等教育的。
所以，这个需要具体问题具体分析，没有最准确的答案。
教育的真正意义是什么
教育的真正意义，是培养你的智慧，借助它找出所有问题的答案。
爱因斯坦曾说过一句话，大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。
我们国家的教育(不仅仅是大学，还有中小学)都有一个认识误区，就是把教育等同于知识，并局限在知识上。教师的工作是讲知识，学生的任务是记知识，高考也是考知识，所以知识就几乎成了教育的全部内容。
但高水平的教育仅仅靠知识积累是不够的，教育必须超越知识才行。高水平的教育应该是：教授知识、培养好奇心、扩展想象力、帮助学生形成良好的价值取向。
可惜的是，我们国家的大部分大学教育等同于一所职业培训学校，考个好大学也是为了找个好工作。至于诗和远方，得往后靠一靠。
随着网络技术不断发展，获取知识的途径特别多，比如可以直接浏览网页、与他人网上交流、参加学习小组等等，但是一定要切记必须将知识“学活”，而不能“死学”，有一些人学习方式不正确，最终学成了“书呆子”，那就不属于知识，而将大脑作为了灌输知识的容器，没有灵活提取，所以学习一定要注意方式、讲究效率，这样才能转化为知识。
教育的目的是提高思考能力，培养思考能力，知识是用来思考的材料，没有知识含量的所谓思考只能是空洞的。同样，知识也是磨砺思考能力的砥石，每一种知识的形成也是无数人不懈的思考的结果。思考能力也是通过了解、认识各种知识形成并在日常学习中反复模拟才能获得的。