1、教学目标
（1）整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步培养学生阅读科技说明文的能力。（2）理清说明顺序，探究说明文的写作技巧，引导学生有条不紊地说明事物。（3）体会科学小品所具有的科学性和文学性。2、教学重点
理清课文的说明顺序，体会说明文的条理性，训练学生快速概括内容要点。3、教学难点
理解文中引用的诗词典故，结合上下文，分析它们所起的作用。4、导入新课
提出如何介绍荔枝的问题导入。(展示荔枝图片）如果让你给从没吃过或从没见过的人介绍这种水果，你该怎么说呢？让我们看看贾祖璋先生在《南州六月荔枝丹》是怎样讲的。5、整体把握
（1）速读课文，概括段意。用文中的词或词组概括每段内容。方法指导：每段要抓出关键词或关键句。（2）划分层次，理清顺序。6、深层探究
讨论首段引用《荔枝图序》的作用。方法指导：注意语段在文中的位置，注意词语的呼应。分析第三、四段使用的说明方法及作用。7、总结感悟
（1）语言特点。（2）文章体裁。（3）题目作用分析。8、学以致用
介绍一种自己熟悉的水果。