很多家长对孩子玩游戏特别反感，认为这样会影响学习，而且也觉得玩游戏是浪费时间，为什么学习和游戏总被认为是对立的？学习和游戏冲突吗？下面汇感网小编就带来介绍。
为什么学习和游戏总被认为是对立的
科学家研究发现，相比于不玩游戏的人，玩游戏的大脑右侧海马、小脑和右侧的前额叶皮层的体积更大。而这些区域正是负责形成记忆、控制肌肉、策略计划和形成方向感的。所以科学家们认为玩游戏可以使得人类的大脑更加聪明。
凡事都讲求度，适度玩游戏会对大脑发育和学习有益，而学习和游戏总被认为对立，因为大部分人自我约束力不够，一碰上游戏就无心学习。
第一，学无涯而生有涯，学习与游戏都是非常花费时间的。无论是想实现推进人类知识进步的大目标，还是想考上好大学的小目标，都需要消耗大量的时间——留给游戏的时间就非常少啦!
第二，游戏是实时正反馈的活动，而学习的正反馈很远。相比之外，当人面对游戏的时候，就向面对肉骨头的狗一样，克制不住靠近的心情。当人的快乐阈值被提高之后，再进入专注学习的状态就更难了。
游戏之所以被认为比学习快乐，是因为及时的反馈和合理的目标，游戏本身能影响的程度并不大。
对于孩子，甚至大人来说，学习的回馈是虚无缥缈的，而游戏的回馈是打怪掉钱升级一条龙，我不需要等，我要的就是这一瞬间的获取。
学习和游戏冲突吗
不可否认，有人能处理好学习和游戏的时间冲突，但事实上，绝大多数孩子根本做不到，甚至有的成年人也做不到。
在这种趋势的潜移默化下，学习和游戏就被认为是对立的了，后果就是，家长会严格管控孩子打游戏，甚至不让玩。
喜欢玩游戏的人并不见得学习都不好，但总体上：大多数孩子都缺乏足够的自制力，会被游戏所分散注意力，很难把精力集中到学习或者其他更有利于身体成长和知识积累的事情上去。
确实也见过一些游戏玩得好、学习也很好的人，但即便是他们，只不过是并不需要那么多的时间就能达到别人“学习好”的程度而已。如果他们把玩游戏的时间花在其他事情上，同样可以其他事情做好。
所以，对于玩游戏这件事儿，我觉得不用当做洪水猛兽，但确实需要引导或者约束孩子——至少要达成一致，不能喜欢到“沉迷”的地步。
或者说，定下明确的目标——完成了既定的学习任务，可以适当地玩一下。