上课点名是很多老师在教学中的一种互动方式，每个老师都有自己独特的点名方式，有网友总结了各科老师的点名规律，不少网友纷纷表示，好像确实如此，那么，各科老师点名有哪些规律？下面汇感网小编就来说说。
各科老师点名的规律
1、英语老师：谁举手，我就叫谁
2、语文老师：谁盯着我，TM肯定会
3、数学老师：谁违反纪律，站起来
4、地理老师：我抽学号，听天由命吧
5、历史老师：哪个人离我近，说说看
6、政治老师：我有强迫症，一组一组来
7、物理老师：看谁不顺眼，来解释下
8、生物老师：什么是点名，自己讲最清楚
9、化学老师：认识谁就叫谁，课代表来
网友热评：
你们难道没经历过一个接一个吗？
“请看PPT，现在开始点名……”只见教室前面的投影屏幕上，全班同学的高清免冠照被放了出来，老师逐一点击同学的头像，被选中的同学一一起立答到。
今天几号，学号是这个同学说一下，今天周几，学号是其倍数的来讲一下。有没有同款老师 ?。
化学最真实 认识谁叫谁 每节化学课我必回答问题。
历史老师太真实，跟着历史老师上了一学期的课除了上课小动作被提问的，就是讲台临边的同桌俩。
计算机老师:来！大屏幕滚动一下，看看是哪位幸运同学。
其他科目老师我不知道，但我是化学老师我真是这样点名的，认识谁点谁，课代表出镜率最高。
就因为在茫茫人海中多看了你一眼。
老师花式点名方法
点名，是校园中广泛存在的一种师生友好互动机制。在几十平米的教室内，师生双方充分运用自己的才能斗智斗勇。随着双方科技手段和心理学水平的提升，老师瓮中捉鳖和学生无中生有的斗争艺术也日渐纯熟。
许多人都很讨厌点名，但其实对于广大学渣来说，点名环节并不是越少越好。
一、花名册点名法
花名册是大学校园中最常用的点名手法。老师会提前打印好班级同学的名单，当堂进行看似随机的抽查。有时候的理由是“想和大家熟悉一下”，有时候是叫你起来做题，有时候干脆直接全班小测。
然而一个学期下来，有的人一直被点，有的人却存在感为0，这其中的规律其实有迹可循。
1、名字简单容易被点
如果你的名字简单易读，那也就不要怪老师总点你了。研究表明，名字中每增加一个生僻字，被点名概率会降低40%。毕竟课堂时间过于宝贵，如果老师们点个名还要停下进度来询问这个字念什么，既浪费时间，还显得文化水平有限。
名字难读还有一个好处，就是自带点名预警功能。
2、位置分布居中容易被点
课堂上老师经常会随机点人回答问题，但从心态上讲，人在随机点名的时候通常不会点花名册最上方和最下方，但经常挑位于中部的名字，尽管从概率上说它们都属于随机。这就是为什么大家常说最危险的地方往往是最安全的地方。
姓A的同学有时甚至会因为装订瑕疵，一整个学期都躲过老师的视线。
3、视觉重点容易被点
做题的时候，我们很容易运用到三短一长选最长、三长一短选最短的技巧。同理，老师在面对点名册时，也倾向于在参差不齐的姓名中选择那个长度最与众不同的。
当一个三字的名字混在两字名字当中，就仿佛鹤立鸡群，极其耀眼夺目；当两字的名字混在三字名字中，也是一样的命运。
二、学号点名法
在数字化的时代，每一个学生都被简化成了一串有迹可循的代码，俗称学号。按学号点名，也是老师的惯用手段。
许多老师在按学号点名时为了显得自己不是刻意为了点名而点名，常常会给一个牵强的理由。
还有的老师会按日期点名，比如今天是16号，那么请学号16的同学来回答下这个问题。按照这种思路，我们建议尾号和当天日期相同的同学别翘课；如果某节课的时间在上午是10：00-12：00，号处于1000到1200之间的同学也要注意了。
不止如此，很多老师还会把讲义张数、课本页数、早上吃了几个包子化为一串数字，那么做好课前调研工作就显得至关重要了。
不过大多数老师不会止步于简单指读，他们会通过各种加减乘除等离奇运算法则修炼至更高层级。
在点名界还存在一种情况，那就是全班点名。这种情况对于个体而言是无解的，此时考验友谊和协作应变的时机也就到了。很多义字当头的大学生都会选择代答！
代答是一项危险系数极高的行为，一旦被抓住后果将不堪设想，但仍有很多同学趋之若鹜。简单一点的是变音调，有些戏精可以在方寸间变幻出两种完全不同的音色甚至人格。
三、现代科技法
随着科技的进步，点名方式也日益现代化，令人防不胜防。
因为选择困难症，一些老师不惜编写小程序来达到随机点名的目的。这种方法非常刺激，让人想分心都分不了。
不少同学微博转发抽奖从来没中过，甚至连再来一瓶都没有过，却在这种情况百发百中，苦苦积攒了二十年的好运就这么交代在了点名小程序上。
这些小程序就仿佛病毒一样在教师群体内部蔓延开来，成为广大学子的隐患。
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