孩子学习认字是一个必经的阶段，很多的爸爸妈妈都比较希望孩子能够早点认字，来扩充孩子的知识量，不过孩子真的是认字认的越早越好吗，有必要让孩子过早的认字吗，汇感网小编为大家带来了关于孩子认字的相关的解答吧。
语言学习沉默期决定识字早晚
就像没有两个完全一样的孩子一样，孩子对于文字符号的敏感期，也往往存在着很大的个体差异。
有的孩子很小就对文字产生了敏感，在听爸爸妈妈读绘本时，就因对文字感兴趣而识字量稳定增长;
有的孩子对文字的敏感则来得比较晚，虽然学前就跟爸爸妈妈读了许多书，却直到上小学都不怎么识字，但突然某一天，又好像读过的字一下子全都认识了，识字量猛增。
这种现象，可以用语言学家克拉申关于语言学习沉默期的理论来解释:
Ø 如果孩子语言学习的沉默期较短，就可以在语言输入之后很快输出，早早认识许多字;
Ø 反过来，那些语言学习的沉默期较长的孩子，则往往需要长时间的积累，才能发生质的变化。
沉默期短的孩子：语言输入--【沉默期】--输出(识字)
沉默期长的孩子：语言输入--【沉……默……期】--输出(识字)
但能说前一种类型的孩子一定比后一种类型聪明吗?显然不能!两类孩子只是语言习得的机制存在个体差异而已!
识字的最佳年龄
一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字;4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。
新加坡的科学家对日本东京很多所幼儿园研究证明，接触汉字越早，孩子的智商越高：三岁开始学汉字，智商可达130，四岁时学智商可达120，五岁时学智商可达95。
什么时候教会孩子认字比较好
一、孩子的自身特点
遇到孩子的教育问题父母们都比较着急，邻居家的宝贝认识了10个字，自家宝贝不认识11个就感觉孩子要输在起跑线了。其实这是一个不必着急的问题，字早晚都要认，早认晚认这要根据自己宝贝的情况而定。如果自家孩子喜欢认字，认字给他带来快乐，那么可以让他早点识字，这样不仅可以增加他的知识面还可以为以后的学习打好基础。如果你家孩子讨厌识字，觉得识字痛苦、枯燥，这个时候就千万不能强行让他识字了。强行识字很可能会给他心里留下阴影，从此之后不爱认字。又或者是识字之后宝贝自我满足，对学其他的知识都不专心了，不爱看图画书了、不爱玩积木了、想象力和阅读能力下降了，遇到这种情况要考虑停止识字或是调整识字的方式方法。
二、识字的方式
有的父母说自家宝贝识字之后越来越喜欢阅读，还有些父母却诉苦说自家孩子识字后阅读能力下降了，越来越不能理解小人书中的故事了。其实这跟识字的方式有关。如果孩子是在阅读过程识字，即家长在给孩子读故事或者是孩子自己看图画故事书的过程中对插图旁边的文字产生的兴趣，产生了一种识字欲望。这个时候家长适时的把这些字教给孩子。久而久之孩子发现认字能够更好的理解故事，孩子在阅读的过程中认识的字越来越来多，阅读能力也越来越强。这种识字的方式有助于阅读，缺点是识字比较慢，可能很长时间下来都还只认识几个字。
要想孩子在短时间内认识很多字可以采用识字卡片的形式。出示识字卡片让孩子以认字为目的认字。这种方式的优点能够在较短的时间认识较多的字。但是阅读能力会有一个短时间的下降。这是因为孩子只读那些认识的字，跳过不认识的字和帮助理解的图片，所以理解不了小人书上的故事了。不过这种情况也不用担心，当孩子识字量越来越大，阅读能力会随之上升。至于采用哪种识字方式父母们可以根据自家宝贝的喜好决定。
三、识字的方法
识字方法也很重要，可以采用联想的方法识字，比如“鱼”字，可以让宝贝们想象下鱼的外形、游动的方式等等，这样可以很好的开发孩子的大脑，发掘孩子丰富的想象力。但这种方法一天不能认太多字，不然很容易适得其反。你也可以采用字的构造特点识字，比如“好”字可以告诉宝贝是由“女”字和“子”字构成。这种方法可以提高识字的速度，但不利于想象力的形成。