在学习的过程中，很多人觉得明明自己努力了，但学习成绩还是差呢？这其中可能是方法不对，或者急于求成等等原因，什么样的人学习效果最差？怎么做才会使学习更有效？下面汇感网小编就带来介绍。
什么样的人学习效果最差
1. 追求立竿见影、急于求成的人。
2. 学习全靠死记硬背的人。
3. 只有输入，没有输出的人。
4. 伸手党。碰到问题，第一反应是问别人，而不是通过自己的思考和努力，寻求解决方法。
5. 只见树木，不见森林。学习过程中，上来就死抠细节，不顾整体。结果就是迷失在细节中无法自拔。
6. 没有求知欲，不能进行主动式学习的人。
7. 没有系统性和结构化思维的人。他们学到的东西都无法形成知识体系结构和网络，是零散的。
8. 没有任何擅长领域的人。包括任何爱好。但凡有一样自己非常擅长的正常的爱好，就说明他经历过一个完整的学习过程，从而可以在新的领域中应用这份学习的经验。至少，他明白一点，学习的过程必然会经历一个阵痛期，他不会轻言放弃。
9. 有太多学习目标的人。目标太多，反而让自己无从开始，而导致长期原地踏步。
10. 不敢承认并面对自己不足的人。承认自己的不足，是学习的第一步。
11. 无法保持初学者心态，从而被旧知识和经验拖累的人。时代在变化，知识也在变化。以往的经验不一定适合当下。
12. 没有学习目标的人。我是指真正的目标，是可以执行并达成的目标，而不是「为了成为牛人」或「赚很多钱」这样的大而空的梦想。
13. 不懂得如何阅读的人。 这些人有一个典型的特征，就是希望从书中拣到自己需要的全部知识。这和伸手党其实无异。一本好书，是从来不会直接告诉你答案的。
14. 总是习惯给自己的失败找理由的人。「我不是不会，只是没学而已」，拜托，不管你有何种理由，也改变不了你不会的事实。学习是给你自己学，不是给别人学。
15. 学习目的不单纯的人。假装自己忙于学习，其实不知道该干什么。或者学习是为了给别人(父母、同学、朋友)看，假装自己很努力。
16. 拥有巨婴思维的人。期望环境适应自己，而不是自己去适应环境;期望书籍或视频可以让自己自动地看懂，而不是通过学习发现自己的未知。环境没有让自己舒服，那就找环境的事;如果书或视频课程自己没有看懂，就开始抱怨或者侮辱作者。从来不会反思自己，是不是哪里有知识的缺陷需要补足。这样的人不懂得选择适合自己的书或课程。
怎么做才会使学习更有效
建议一：拆分目标、细化目标
科学化定制目标，将目标拆分细化去实现。
目标如何拆分?
那你可以尝试在实践中，写一下自己遇到的困惑和问题，之后对这些问题进行拆分，列成一个清单。
你先去实践，再去拆分目标，这样更容易落地。
建议二：基础知识扎实
基础知识得扎实。
先“解剖”基础知识点，知道每个知识点的特性是什么，用来解决什么问题。“解剖”后我们需要“缝合”知识点，将有相关性的基础知识点串在一起，找异同点。
学习方法：
费曼学习法：输出大于输入
《如何高效学习》斯科特杨中
“如果只学习而没有实际的运用，就是在浪费生命。”
学完一定要用啊，如果你不用，你就忘光了哦。
触动学习法
什么是触动学习法?
读一本书只关注一个知识点，只关联最触动自己的那个点，理解它、吃透它、运用它，把它变成生活的一部分。