中科院院士在两会时表示不建议大部分孩子学奥数，特别是不喜欢数学的孩子，还可能降低对学习的兴趣，近年来给孩子报奥数班的现象越来越多，学奥数对孩子有好处吗？下面带来介绍。
为什么不建议大部分孩子学奥数？
全国政协常委、中科院院袁亚湘表示：鸡兔同笼、水缸排水等题目脱离实际，难以凸显数学的趣味性、游戏性，学奥数很可能抹杀孩子的兴趣和创造力。大多数学生不适合学习奥数，奥数只是学了方法、并没有培养孩子主动琢磨钻研的习惯。
“我不建议普通的孩子学奥数，奥数只是极少数孩子去学的，的确有一些非常有天赋，对数学非常热爱的孩子，这些孩子才应该去学奥数。大部分普通的孩子我觉得不应该去学奥数。”全国政协常委、中国科学院院士袁亚湘说。
奥数不适合大范围的孩子学习，同时，特别不喜欢数学的孩子如果学习了奥数，可能会把孩子的学习兴趣搞没了。此外，普通孩子也没必要去学习那些怪怪的、那些奇特的技巧。
这番看法也得到网友的肯定和呼应。
据悉，现在小学的高年级孩子，没有学过奥数的占少数。很多孩子早早被父母安排去学奥数，学费花了几万。而唯一的目的，就是让孩子有成绩拔尖的机会。
热评：
1、孩子智商够就学，孩子智商不够就不学，这是因人而异的事。
2、主要是你学了有用吗，你又不能靠奥赛拿奖，浪费钱浪费时间。还不如发展孩子的兴趣，让孩子有积极的放松方式，有一技之长也能增长孩子的自信
3、因为小学的数学老师要求成绩前列的学奥数 从此恨上数学。
4、只要高考能加分，必不必要都是其次
5、但如果当初不学奥数，或是碰到靠谱的奥数老师的话，我对数学起码不会抵触。
学奥数对孩子有好处吗？
之前的全国两会，也有委员提出，要引导规范各类数学竞赛活动，弱化数学竞赛功利色彩，避免“全民奥赛”。
“全民奥赛”，本来就是个“奇观”。当数学竞赛这事变成了全民都参与，就意味着有很多对竞赛并无热爱对数学并无激情的人参与陪跑，这其实是对他们的一种消耗。
竞赛的本质是激发兴趣，它只是手段，绝非目的。 高端数学竞赛只适合真正有数学天赋的少数人去参与。而且，这条路并不轻松，需要天赋，还需要高强度训练。盲目鼓励甚至要求孩子去参加竞赛，反而可能消磨他们本来已经萌生的对数学的兴趣。
而且，“功利化”对数学人才的选拔，也是危险的。当大批人都涌入竞赛这一赛道，试图靠着刷题获得突围，那些真正对数学有天赋、有热爱的孩子，反而可能因为分数的细微差距，失去被看到、被塑造的机会。
需要强调的是，学习数学，或者说，学习任何科目，都是一场长跑。
数学家们常常对基础教育界发出恳切的呼吁：请呵护孩子对数学的兴趣和热爱，不要把它变成令人望而生畏的东西。如果要研究数学，即使上了大学，念了研究生，都只是开始。在漫长路途中，如果真想要有所建树，兴趣和热爱，才能指引孩子走得更远。
现在，教育主管部门三令五申，竞赛要与升学脱钩。但我们能看到的是，奥数的热度依然在持续。在一些地方，奥数仍然是孩子被名中学录取的敲门砖。让孩子去学奥数，可能家长是不得已而为之。它背后有更深刻的问题，是对教育资源不均衡的焦虑，对孩子“一步掉队步步掉队”的担忧。
但人的成长，其实也是一场长跑。若能将眼光放得更加长远，将重点放在孩子人格的健全和生命的充盈上，也许我们能做出更加理智的选择。
以上就是全部内容。