这几年来，有关中小学生减负的政策一直在出台，近日，浙江拟规定小学生晚9点可经家长确认拒绝完成剩余作业，对此规定，很多网友提出质疑，那么，规定小学生晚9点后不做作业合不合理？下面汇感网小编就来说说。
浙江拟规定小学生晚9点后不作业
28日《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》公开征求意见，公布了33条减负方案，其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经家长确认拒绝完成剩余作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。
除此之外，我们来看看意见稿里还有啥值得关心和参考的内容：
1.严控家庭作业总量和作业时间。凡布置学生做的作业教师必须精选、先做、全批，不得布置重复性和惩罚性作业。中小学校建立的班级家长微信群或QQ群、钉钉群等，由班主任统一管理，每班不超过一个;杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,也不得在家长群里布置作业。
2.规范学生在校作息时间。小学生早上上学时间全面推迟至8:00以后，小学、初中早上上课时间分别不早于8:30和8:00，寄宿制小学、初中、高中学校晚熄灯作息时间分别不迟于21：00、21：30、22:00。
3.确保学生锻炼时间。锻炼时间包括晨跑、大课间活动、体育课、课外活动等时间。确保中小学生在校期间每天锻炼不少于1小时。鼓励中小学生每天参加户外运动。中考体育项目考试须安排在初三进行。
4. 严控校内考试次数。小学一、二年级不得以纸笔测试为主要评价方式。小学三至六年级语文、数学、外语、科学等学科可安排期末考试，所有学科均不得组织期中考试。初中可组织文化学科期中、期末考试，不得组织月考和周周清考试。县(市、区)教育部门不得对小学组织统测。
5. 科学控制考试难度。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，不得以区分度为由增加考试难度。初中各学科期中、期末试卷整卷难度系数须控制在0.70以上，中考难度系数须控制在0.70—0.75，单个题型难度系数不宜低于0.40。
6.保证充裕睡眠时间。家校合作保障小学生、初中生、高中生每天睡眠时间分别不少于10小时、 9小时、 8小时。
7.减负方案》还规定学校不得举行中考、高考“誓师大会” ，不得发布中考、高考“喜报”，不得标榜或变相标榜“学霸”和中考、高考“状元” 。
目前《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》正面向社会公众公开征求意见，可在28日起7个工作日内反馈意见建议。
对此，网友们意见也不统一，很多人提出质疑，万一是孩子自己写得慢呢?
网友评论：
那就慢慢写，拖拖拉拉然后到九点都不用写作业了???
……这两年的减负有点矫枉过正了，在这种教育模式下该有的作业还是要有，不超过10点就行。
首先要保证学生做作业的时候确实在做作业!因为好多都喜欢边写边玩。
不是啊，有时候这种奇奇怪怪的规定真的对减负没用，真正该改变的应该是作业布置，合理的作业布置怎么都得完成啊，现在老是布置一些给家长的作业，家长上完班还得给孩子做作业，真的很无语。
要看作业的具体量吧，有些孩子就是效率低，这样也不能有借口不做了呀，如果真的太多确实也不好，压力太大。
中小学生作业减负但不能减质
说起减负，不少家长恐怕很“纠结”。一方面，学生写作业写到深夜、家庭作业变“家长作业”、家长日益变成“陪读”等现象不断成为舆论热议的话题，挑拨着社会的敏感神经;另一方面，一旦孩子的课业负担减轻，如书面家庭作业减少，不少家长心里又不免犯嘀咕，乃至主动带孩子参加各式各样的辅导班。既欣喜于孩子被“松绑”，又担心被“放养”，这是众多家长心态的真实写照。
应当明确的是，无论基于给孩子一个快乐的童年，还是从孩子身体健康角度，抑或从教育规律方面来说，减负都十分必要。不过，减负不是简单的一减了之、“撒手不管”，还需“配套”各种教育措施。比如教师要改善教学方法、提高课堂效率和质量，进一步改善现有的课程结构和教学方式。
而且，值得着重指出的是，没有书面家庭作业并不等同于没有学习任务。事实上，对于中小学生来说，养成集中注意力、管理时间、自主学习等至关重要的学习习惯，相较于重复抄写等“硬作业”，各种具有实践观察性的探究类“软作业”更能够起到显著的效果。
有人说得实在，“减的是负，提出的却是一个教育改革的大命题。”不管怎么说，给孩子实打实减负，让孩子拥有全面发展空间，这是我们共同的心愿。更深层次看，把学生减负落到实处，事关教育中的每一方，教育部门、学校及家长均应有所作为，除此之外，还需要在政策层面加快教育评价机制改革的步伐，乃至需要更为全面、综合、系统的制度安排。
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